专题：16草原作业练习
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《草原》作业设计
五年级下册《草原》家庭作业设计 曹溪石粉小学：叶炜炜 一、练习背诵课文第二自然段。 二、给下面的字选择正确的解释，填在相应的括号里。 疾 （1）疾病 （2）痛苦 （3）痛恨 （4）急速猛烈群马
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草原前置性作业
《草原》预习卷2月24日
（将此卷贴在资料本上）
1、 读文，自学生字新词。通过查工具书理解“高歌、绿毯、柔美、渲染、
勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、襟飘带舞、一 -
病句练习(作业)
病句练习（二）搭配不当 班级： 姓名： 一、【基础题】找出下面句子的毛病并修改 1、（安徽卷)诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了
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报关综合练习作业
报关实务练习作业一、综合选择题题(一) 大连环海服装加工企业属于海关A类管理企业，与日本某企业签订了一批进料对口加工合同。2009年8月2日以电子方式向大连海关申报进口客供
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阅读练习作业15篇
阅读练习（一）
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴 -
翻译练习作业1
English to Chinese: All the wisdom of the ages, all the stories that have delighted mankind for centuries, are easily and cheaply available to all of us within
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山体滑坡作业练习
山体滑坡作业练习一.选择题 （说明：请认真通过以下测试〃本项作业即完成。）1.滑坡来临前有哪些预兆: a.打雷 b.山坡上出现裂痕 c.潮水强烈波动2.下列哪种灾害过后可能引发山体
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兴趣探索练习作业
兴趣探索练习请具体、详细地回答下列问题。回答时特别注意问题的第二部分，即“为什么”感兴趣的部分。如有可能，请与一位同伴相互讲述自己对问题的思考和回答。同伴可以提问
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草原（定稿）
的教学设计及反思 1草 原 教学目标： 1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。 2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中
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草原
教学设计 教学目的 1、学会本课14个生字，认识4个字，能正确读写由生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文一、二自然段。 3、感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深
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《草原》
1、 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 这句话是这段话的中心句。“碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全
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草原
1、 草原 一、看拼音写词语。 dǐ tán xuàn rǎn gōu lèdī yín yū huí jīn piāo dài wǔ（） （ ） （ ） （）（）（）（ ） xiū sè shuāi jiāo piān xītiān yájū shū（ ） （）（ ） （ ）( )
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草原
《草原》教案一 教学目标： 1、学会认识本课的4个生字，会写14个字，会正确读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。 2、能够有感情
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草原
一、复习引入 1、今天我们继续学习《草原》这篇课文。通过上节课的学习，草原给你留下什么印象？（归纳并板书：风光美）老舍先生第一次到草原所看到的美丽风光是怎样的一番景象呢？谁
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草原
《草原》难点试解 分享到： 收藏 推荐 著名作家老舍的散文《草原》,文情并茂,美妙动人。但是有几处描写蕴藉含蓄,需要反复体味才能真正悟解。 1。在天底下,一碧千里,而并不落
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草原
1 教学过程 一、谈话引入，创设情境 1．播放歌唱草原的歌曲，（如《美丽的草原我的家》、《蒙古人》等能体现草原辽阔风光或民族特色的歌曲。） 2．同学们，听了这首歌你的心情怎样，是不是
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一起作业网练习答案（优秀范文五篇）
同步习题 算一算，选一选。 一根长1.5米的木头，每锯断一截用1.25分钟。要把这根木头锯成8段，一共需要（1.25×（8-1）=8.75 ）分钟。 A、7.5、B、8.75、C、10 解决问题。 两栋楼之间有50
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高压电工作业练习题库
高压电工作业复习题 一、判断题 第一章 1、国家规定要求:从事电气作业的电工,必须接受国家规定的机构培训、经考核合格者方可持证上岗。(A) 2、作为一名电气工作人员，对发现
