专题：18鸟岛第一课时
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鸟 岛 第一课时
鸟 岛教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课8个生字,理解由生组成的词语。 3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟
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《鸟岛》第一课时教案
《鸟岛》第一课时教案 《鸟岛》第一课时教案1 教材分析：本文写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，课文在介绍鸟的有关知识的同时，还突出了人与鸟的朋友关
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《鸟岛》第一课时教案（精选5篇）
教材分析：本文写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，课文在介绍鸟的有关知识的同时，还突出了人与鸟的朋友关系，意在让孩子们从小增强环保意识，懂得爱鸟护鸟。
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鸟岛第一课时教学设计
《鸟岛》第一课时教学设计 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文。 2.学习本课的7个生字，理解由生字组成的词语。重点指导书写“筑”和“密”。 3、初步理解课文的主要内容。 教
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鸟岛教学设计(第一课时)
《鸟岛》教学设计（第一课时） 苏教版 小学语文四年级下册 本课时设计意图： 语文第一课时是引导学生走进文本、接受熏陶的第一步，是激发学生学习兴趣、整体感知课文的关键点，是对学
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鸟岛第二课时
鸟岛 仪征育才小学 汪爱民 教学内容：苏教版小学语文二年级下册第18课。 教学要求： 1. 知道我国青海湖西部有个鸟岛，懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟，初步进行保护野生动物的教
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鸟岛第三课时
18鸟岛第三课时 教学目的： 1． 背诵课文。 2． 会用“最”造句。 课程资源的开发与利用： 教学挂图、录音机和磁带。 教学过程： 一、 复习。 1． 课文向我们价绍了什么？ 2． 齐读全文。
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《鸟岛》第一课时教学设计之一-教学教案
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会2个生字：“拾”、“部”。理解由生字组成的词语。 3、知道我国青海湖鸟岛的特点，培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情，进而自觉地爱
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18鸟岛第一课时教学设计
18、鸟岛（第一课时） 连云港市大村中心小学 刘艳红 教学目标： 1．指导学生正确、流利地朗读课文。 2．学会本课的生字，理解词语的意思，正确美观地书写“类”、“育”、“玉”、“密
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《鸟岛》第一课时教学设计（5篇）
《鸟岛》第一课时教学设计 韩 娟教学目标： 1．指导学生正确、流利地朗读课文。 2．学会本课的生字，理解词语的意思，正确美观地书写“筑”“密”。 3．初步知道课文的内容，明白鸟是人类
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二年级《鸟岛》第一课时教学设计
二年级《鸟岛》第一课时教学设计 二年级《鸟岛》第一课时教学设计【教学目标】 1.引导学生学会8个生字，理解由生字组成的词语 2.引导学生正确、流利地朗读课文。 3.了
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鸟岛(第二课时)教案
鸟岛（第二课时） 顾 颖 三维目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．认识了解关键字词的意思，学会“密、拾、类、朋”四个生字。 3．通过朗读体悟，感受鸟岛的特点，懂得鸟类
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二年级《鸟岛》第一课时教学设计[5篇材料]
【教学目标】1.会正确、流利地朗读课文，初步感知鸟岛的闻名与热闹。2.会写本课6个生字“部”“筑”“育”“密”“玉”“拾”。【教学过程】一、激趣导入1、这节课老师要带小
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《鸟岛》 第一课时公开课教案教学设计
第一课时 一、板书课题，了解相关知识。 1.今天我们来学习18课《鸟岛》，我们一起来写课题。提醒： 竖折折钩一笔写成，半包围结构的字写得半藏半露才好看） 看“岛”字，你怎样理解“岛
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鸟岛（本站推荐）
12 鸟岛 教学目标 1、能识记10个生字；正确书写5个生字。重点理解“陆续、密密麻麻”等词语。积累8个词语。 2、正确朗读课文，了解课文内容，能感受到鸟岛是一个鸟的世界。 3、知
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苏教版二年级语文第四册18鸟岛第一课时范文大全
18鸟 岛 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课8个生字，理解词语。 3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。教学重
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《鸟岛》第二课时教学设计
《鸟岛》第二课时教学设计 一、 复习导入 1、今天，让我们来继续学习第18课《鸟岛》。 2、先复习一下生字词。 西部筑巢养育伸手拾到青海 因为人类闻名中外密密麻麻 3、通过上
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鸟岛第二课时教学设计（定稿）
篇一：《鸟岛》第二课时教学设计那岛，那鸟，那情„„ ——《鸟岛》第二课时教学设计设计理念 新的课程标准指出：学生是学习和发展的主体。切实让学生成为课堂的主人，凭借教材掌
