专题：1982年宪法是在基础上
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在品牌的基础上推陈出新是企业发展的源源动力范文
在品牌的基础上推陈出新是企业发展的源源动力新年伊始，各个企业运行已转入正规，面对洪大的采暖市场，佳禾力生地暖始终秉持“品牌为先、创新为魂、服务为本”的理念，力图在采暖行
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谓说课是教师在备课的基础上
谓说课是教师在备课的基础上，面对评委、同行、系统地口头表述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到相互交流，共同提高的目的的一种教学研究形式。 说课的内容包括四
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在家庭经营基础上推进农业现代化
在家庭经营基础上推进农业现代化 韩俊 《 人民日报 》（ 2012年01月18日 07 版） 刚刚闭幕的中央农村工作会议再次强调同步推进工业化、城镇化和农业现代化。完成农业现代化这一
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现有的互联网是在IPv4 协议的基础上运行
现有的互联网是在IPv4 协议的基础上运行。IPv6是下一版本的互联网协议，也可以说是下一代互联网的协议，它的提出最初是因为随着互联网的迅速发展，IPv4定义的有限地址空间将被耗
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在原有基础上获得提高工作总结
在原有基础上获得提高工作总结 在本学年,本人担任一年级语文教学工作,由于两个班12名学生其中有2名学生基础比较差,在这学期学生语文成绩和班级工作提高方面,本人现将工作小
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一是在发动群众的基础上5篇
做到量化指标，任务分解，层层落实，确保全面完成大宣传大走访活动任务。二是制定大宣传大走访活动计划。建立走访台帐、做好走访记录，在各镇场、行政村、自然村、农村公路建设工程
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在原有基础上获得提高工作总结
察汗乌苏乡中学2014-2015学年第二学期九年级数学 在原有基础上提高工作总结 教师： 徐玉容 在本学期,本人担任九年级数学教学工作,由于学生基础比较差,在这学期学生数学成绩
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中国社会是在传统农耕经济基础上形成的乡土社会
中国社会是在传统农耕经济基础上形成的乡土社会，在乡土的社会中，浓缩着先民“安土重迁”的人生理想与不断反省的小农意识本份，在不断畅快和活跃的小农意识中，中国人总是处在对未
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2005——2006学年历史在原有基础上的提高总结
2005—2006学年历史在原有基础上的提高总结 昭苏三中 张志新 一学年以来，在学校领导老师的关心和支持下，我们在“原有基础上的提高”工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施
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2005——2006学年历史在原有基础上的提高总结（范文大全）
七年级历史在原有基础上提高总结 (2013-2014第一学期) 刘玲瑜 寒假即将来临，本学年的各项工作将画上句号。回顾这学期的教学工作，学生们都取得了一定的成绩。 通过内化教育，
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在规范基础上创新 在创新进程中发展
在规范基础上创新 在创新进程中发展 为贯彻十八届三中全会深化教育领域综合改革的总体要求，切实强化督导工作、完善区域现代教育治理体系，朝阳区本着夯实基础、高位规范、科学
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宪法是国家的根本大法
宪法是国家的根本法 教材分析： 本课在八年级法律教育的教学结构上起着承上启下的作用，它既是对上册“国家与法律”板块的总结，也是对下册“公民与法律”板块的提示。本框主要
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宪法是国家的根本大法
宪法是国家的根本大法 [学习目标] 1．了解宪法的构成、地位和作用；2．懂得宪法具有最高法律地位的原因；3．树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严 [自主预习] 1．宪法的重要作用：依法治国的核
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宪法是国家的根本大法
宪法是国家的根本大法 1．2008年是我国社会保障立法全面推进的重要一年。有关社会民生的《社会保险法》、《社会求助法》、《慈善事业促进法》等法律法规就有四十多项，上述这些
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宪法是最高的行为准则
《宪法是最高的行为准则》教学设计 主备人：孙亚钟2017.04 学习目标 1、树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法权威 2、维护宪法的尊严，自觉同违法宪法的行为作斗
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宪法是国家的根本大法（范文模版）
宪法是国家的根本大法 教学目标 1知识与能力：通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行
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宪法是国家的根本大法范文合集
《宪法是国家的根本大法》教学设计 一、课标分析 知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。 二、教材分析 1、宪法是国家的根本大法，这是本框的重点，也是本
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宪法在我身边
宪法在我们身边 长岭县实验小学六年一班 刘梓旭 她——承载着民心民意，根植于法律源头；她——关乎到我们生活的一点一滴,却又少为适用。她便是宪法。她是法律的根本，她授命于
