专题：19十二次微笑教案
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十二次微笑[最终定稿]
《十二次微笑》第二课时教学设计 [教材分析] 《十二次微笑》写的是在一次飞行的旅途中发生在空姐和乘客之间的事：空姐的疏忽带来了乘客的不满；面对挑剔的乘客空姐始终微笑着，一
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十二次微笑
十二次微笑教学设计 执教人：伍玲玲 教学目标 知识与能力：1、有感情的朗读课文。理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受空姐的真诚服务。 2.学习课文详略得当的方法。 过
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十二次微笑
语文S版三年级语文下册《十二次微笑》教学设计 一、教学目标： 1、让学生在读中对课文有个整体感受关心文章中人物的喜怒哀乐 2、学会15个生字8个要求会认的字 3、能正确、
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十二次微笑
十二次微笑 教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文 2、从一位乘客对空姐的感情变化中，感受空姐微笑、真诚的服务所带来的理解和信任 3、理解微笑不仅仅是一种职业操守，更是一
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《十二次微笑》说课稿
《十二次微笑》说课稿 小江中心小学 邹建芳 一、说教材 《十二次微笑》语文S版三年级下册第五单元的一篇讲读课文。课文主要写的是在一次飞行的旅途中发生在空姐和乘客之间
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19十二次微笑
19《十二次微笑》 -------教学设计 和尚房子乡小学中心校 宫佳丽 19十二次微笑 [教学内容] S版小学语文第六册第19课《十二次微笑》第二课时 [教材分析] 《十二次微笑》写
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十二次微笑教案（共5篇）
第19课《十二次微笑》第二课时 教学目标： 知识与能力： 1、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受空姐的真诚服务。 2、学习课文详略得当的写作方法。
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《十二次微笑》教学设计
《十二次微笑》教学设计 19十二次微笑 教学重点:引导引导理解课文内容，体会父子之间的那种深深的情感。 教学难点:同上 教法:以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学法:朗读
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十二次微笑教学设计
十二次微笑教学设计 第一课时 教学目的：1、学习本课生字新词。 2、初读课文了解课文内容，理清课文层次。 教学过程： 一、谈话导入新课 1、（板书：笑）笑有很多种，把你最喜欢的表情传
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十二次微笑教学设计
小学语文S版教材第六册第19课 《十二次微笑》（第二课时）教学设计 田艳秋 海洲九年一贯制学校 内容简析： 这篇课文写的是一位空姐的疏忽带来了乘客的不满，但空姐所表现出的真诚的
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十二次微笑听课记录
《十二次微笑》教学设计 一、出示教学目标： （一）知识与能力： 1、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受空姐的真诚服务。 2、感悟语言的形式和表达方法。
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《十二次微笑》教学设计之三
《第十二次微笑》第二课时教学设计 耒师附小 谢芳 一、教学目标： 1、让学生在读中对课文有个整体感受，关心文章中人物的喜怒哀乐。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会作
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《十二次微笑》教学设计之二
《十二次微笑》教学设计之二 教学目标： 1、认识本课生字“疏谅询”等6个字，会写“项药稳”等15个字，学习“小心翼翼、热情洋溢”等词语。 2、引导学生理解课文内容，指导学生有
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《十二次微笑》教学设计
《十二次微笑》教学设计 教材分析： 《十二次微笑》写的是在一次飞行的旅途中发生在空姐和乘客之间的事：空姐的疏忽带来了乘客的不满；面对挑剔的乘客空姐始终微笑着，一次次的微笑
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十二次微笑教学反思范文合集
《十二次微笑》教学反思 《十二次微笑》写的是在一次飞行的旅途中发生在空姐和乘客之间的事：空姐的疏忽带来了乘客的不满；面对挑剔的乘客空姐始终微笑着，一次次的微笑最终融化
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十二次微笑 教学设计（推荐阅读）
19、十二次微笑 一、教学目标： 1、认读会认字，掌握会写字，以及由生字组成的新词。 2、抓住重点词语，理解课文中句子的意思。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、会用小心翼
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教学设计1：十二次微笑
第19课《十二次微笑》教学设计 【教材分析】 《十二次微笑》是语文S版教材三年级下册第五单元第19课的教学内容。这篇课文写的是在一次飞行的旅途中发生在空姐和乘客之间的
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三年级《十二次微笑》教学设计
【内容简析】课文写的是在一次飞行的旅途中发生在空姐和乘客之间的事：空姐的疏忽带来了乘客的不满；但空姐所表现出来的真诚的歉意，一次次的微笑，最终打动了乘客的心，换来了乘客的
