专题：19水乡行课件
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水乡行教案设计[范文大全]
《水乡行》教案设计 教材简析：《水乡行》是冀教版第8册第28课，课文主要以作者参观游览的顺序，展现了江南水乡的风光长卷，它是一首现代诗，篇幅短小，清新自然，饱含作者的情感，是一篇人
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19《水乡行》
《水乡行》 教学设计 【教学目标】 知识与技能： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，认读本课的生字和词语，背诵课文。 2、通过读、诵、背想象水乡优美的环境、宁静的气氛，感受江
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《水乡行》教学设计
《水乡行》教学设计 教材简析：《水乡行》是冀教版第8册第19课，课文主要以作者参观游览的顺序，展现了江南水乡的风光长卷，它是一首现代诗，篇幅短小，清新自然，饱含作者的情感，是一篇
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《水乡行》教学设计
《水乡行》教学设计 一、课标分析： 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文； 2．能初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意； 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课
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19、水乡行讲课用
19、水乡行 水乡行 作者：沙白 水乡的路，水云铺。进庄出庄， 一把橹。渔网作门帘，挂满树。走近才见， 几户人家住。榴火自红，柳线舞。家家门前， 锁一副。要找人，稻海深处。一步步
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《水乡行》教学设计(品读感悟)
《水乡行》教学设计（品读感悟） 教材分析： 《水乡行》是冀教版四年级下册第四单元第19课。本单元的文化主题是：人在画中游。展现的是不同地域的风土人情。而《水乡行》是沙白1961
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舟船悠悠水乡行优美散文
茂密的芦苇，袅袅的炊烟，沟河港汊里穿梭来往的舟船，拴在河埠码头的大小船只，成为水乡普通寻常的风景。在西塘河、黄沙港的怀抱里，有着“五荡三河”之说，境内阡陌纵横，水网密集，水脉丰
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冀教版《水乡行》说课稿五篇
《水乡行》现代诗人沙白1962年创作的一首现代诗歌。这是一首纯粹的田园风景诗，诗人有一次走访了江南水乡，就以诗意化的笔调表现了水乡走访的全过程，让读者感到江南水乡处处充满
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山行教学目标课件资料
【教学目标】 １、学会诗中的生字、新词，了解诗句的内容。 ２、感受诗中表现的秋天的美好境界，领悟诗人表达的心境和情趣。 ３、会背诵课文，默写课文。 【教学的重点】理解诗句的意思
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行测课件选择题汇总[5篇范例]
1.很多人认为动力是一块馅饼，会从天而降，幸运地砸在自己头上，他们意识到自己缺少动力，却还在，期望动力哪天会无缘由地突然撞到自己身上。（国考2012，27题） A.望眼欲穿 B.翘首以待 C
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水乡歌范文合集
一． 创设情境，以读激趣： 师：今天这节课，我们继续学习第21课，让我们一起美美的读读课题 （学生读：水乡歌） 上节课啊 我们熟读了课文， 大家知道了这首诗歌描写了水乡的哪三多呢？（板书：多） 交
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水乡歌范文合集
《水乡歌》（第二课时）教学设计 2008-10-14 善耕中心小学 作者： | 景美 水乡 教学 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，能背诵课文。 2、理解课文内容，理解“渠”、“荡”、“
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《水乡歌》
《水乡歌》教案 一、教学目标： 1、能正确、流利、有节奏地朗读课文，读好问句。 2、结合插图，展开想象，了解水乡的四个特点，层层递进，让学生初步感受江南水乡美丽的风光和水乡人民
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水乡教案
《水乡》教学设计 教学目标： 1.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 2.学习作者按照一定顺序抓住景物特点描写景物的方法，学习作者灵活运用比喻的修辞方法。 3．品读课文中生动的
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水乡歌说课稿
《水乡歌》说课稿 一、说教材 （一）教材说明 《水乡歌》是苏教版小学语文第三册第21课。本课是一首诗歌，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然、热爱生活的思
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水乡监理工作总结
水乡人家商务酒店项目监理工作总结一、 工程概况
1、工程概述
我监理公司于2010年9月承接了水乡人家商务酒店工程的监理任务。该工程是由都江堰新城建设投资有限责任公司投 -
大水乡2011年工作总结
大水乡2011年工作总结 2011年，大水乡在县委、县政府和县人大的正确领导下，按照县委“一三三”发展战略要求，以“一二三四五”的发展思路：即坚持一个目标：科学跨越，富民强乡；夯实交
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《水乡》教学设计
第一课水乡（第二课时 柳树姑娘、洪湖水，浪打浪） 学习目的： 1、学习歌曲《柳树姑娘》，掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。 2、聆听歌曲《洪湖
