专题：1画家笔下的童年
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画家笔下快乐的童年教案
一、分享与交流 1. 师：同学们在暑假都做了些什么开心、有趣的事来和大家分享一下。 同学回答 师：快乐要与大家一起分享，我这里有一些很美的照片，想跟你们分享，你们愿意吗？（愿意）好，请
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画家笔下的色彩
教学设计 教学主题 画家笔下的色彩 一、教材分析教材分析 本课属于“造型﹒表现”领域，主要内容为感受色彩、学习色彩知识、尝试色彩表现。教材借用向日葵明亮大方的造型特点
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画家笔下的色彩教案
第３课 画家笔下的色彩 （第二课时） （一）．教学目标 1、让学生体验不同色彩及色调给人的感受。 2、让学生能够尝试运用色彩的情感特性进行大胆表现。 3、让学生发挥个性的表现，培养学
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画家笔下的色彩教案
第3课 授 课授 课授 课授 课 《画家笔下的色彩》 教 案 时 间： 地 点： 班 级： 教 师： 课题：第3课 画家笔下的色彩 课时：2课时 教材分析：本课是属于“造型·表现”领域范畴，教材
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画家笔下的快乐童年.教学设计 2（共5则范文）
《画家笔下的快乐童年》教学设计 执教人：冉洁 教材分析： 本课属于“欣赏.评述”的学习领域。通过教师引导学生对中外画家用各种表现形式表现的童年生活作品的欣赏，学习基本的
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浙教版美术二年级上1画家笔下的快乐童年
1、画家笔下的快乐童年 教学目标 1、通过欣赏表现快乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特征。 2、能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受
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《画家笔下的色彩》教案4
《画家笔下的色彩》教案 教学目标 知识与技能：体验不同色彩及色调给人的感受，让学生能够尝试运用色彩的情感特性进行大胆表现。 过程与方法：观摩与练习。 情感、态度与价值观：培
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《画家笔下的色彩》教学设计
《画家笔下的色彩》教学设计 授课年级：七年级 课时：1课时 教学目标： 1、能够运用色彩知识分析绘画作品所表现的情感，体验不同色彩及色调给人的感受。 2、能够参考艺术家的生活
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画家笔下的色彩教案5篇
第３课 画家笔下的色彩 （第一课时） （一）．教学目标 1、让学生体验不同色彩及色调给人的感受。 2、让学生能够尝试运用色彩的情感特性进行大胆表现。 3、让学生发挥个性的表现，培养学
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画家笔下的色彩教案[5篇范文]
画家笔下的色彩 教学目标： 通过本课的学习，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。 让学生学会多角度的欣赏美术作品，能
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《画家笔下的质感》美术公开课教案[精选合集]
《画家笔下的质感》美术公开教案 教学目标 知识与技能 通过本学习，使学生了解绘画质感的形成原因，理解绘画中表达质感的方法。过程与方法 了解和感受材料和质感美，让学生从不同
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美术教案《画家笔下的质感》（含五篇）
湘教新版七年级下册美术教案 课题：《画家笔下的质感》 一、教学目标 （一）知识目标：通过欣赏优秀作品，启发学生的艺术感，通过对常用静物质感特点的归纳分析，让同学们深入认识客观事
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画家笔下的色彩教学反思及改进方向
画家笔下的色彩教学反思及改进方向 学交流交流。”学生在做了大量的口算题后，急于想表达、想交流，这时的同桌交流就满足了他们的愿望，然后再在全班交流，进而组织学生用比较准确
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湘教版七年级美术画家笔下的色彩说课稿、反思
《画家笔下的色彩》五环节高效课堂教学模式 说课稿 一、说教材： 1、说教学内容： 本课教学内容从走进色彩、寻找色彩、观察色彩和体验色彩中让学生认识和感受色彩的魅力。 2、
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湘教版美术七年级下册《画家笔下的质感》教案
第3课 《画家笔下的质感》 教学目标： 1．通过本课学习，使学生了解绘画质感的形成原因，理解绘画中表达质感的方法。 2．了解和感受材料和质感美，让学生从不同材料的使用中获得体验的
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浅论莫里哀笔下的[★]
浅论莫里哀笔下的“伪君子”
【绪论】
莫里哀（1622——1673），法国古典主义时期最著名的喜剧作家，也是世界戏剧史上与莎士比亚共同彪炳千秋的伟大戏剧家。他出生在宫廷裱糊师家庭 -
金庸笔下爱情（范文）
金庸笔下，那五种不完美爱情 摘要 : 鲁迅先生说，悲剧就是把有价值的东西撕碎给人看。也许正是受这种传统理念的影响，金庸笔下的爱情，但凡经历悲剧的打造，就变得悲情丛生，震撼人心。
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【新版】湘教版七年级美术上册《画家笔下的色彩》(第一课时)名师教案【名校精品】
（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！） 总课时 2 第 1 课时 2016年 10月17日 执教人员：赵文文 教学内容：第3课画家笔下的色彩上课时间2016年10月10号 知识与技能
