专题：1乌塔公开课教案
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乌塔公开课教案
27《乌塔》 教学目标：1.认识6个生字。 2.有感情地朗读课文，读懂课文内容。 3.能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。 一、谈话导入 激发兴趣 1、师：
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1《乌塔》公开课教案（精选合集）
《乌塔》公开课教案 执教教师：鸿尾中心小学 陈玲峰 指导教师：鸿尾中心小学 叶秀清 教学内容：人教版小学语文第七册第131页第27课《乌塔》 教学目标： 1、掌握文章内容，理解文章大
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乌塔公开课教案（精选五篇）
执教人：孙艳琳 授课班级：平寨小学四年级班 授课时间：2011年12月2日 教学目标 1、会认本课的生字“漱、惬、码、驳、逻、辑”。 2、读懂课文，能对文章记叙事情阐述自己的看法和
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27、《乌塔》公开课教案（合集）
27* 乌塔
设计理念
《语文课程标准》说:语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。语文阅读是一种个性化的行为,在教学中,要鼓励“学生运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收 -
27乌塔公开课
人教版小学语文四年级上册 27*《乌塔》教学设计 教学目标： 1、认识本课的生字新词； 2、正确流利地读课文，掌握文章内容，理解文章大意。 3、学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追
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27乌塔公开课教案（精选五篇）
一．看图谈话，揭示课题 1.多媒体配乐重复出现欧洲简介、法国、瑞士、奥地利，意大利的希腊等的美图、文字片段。刚才咱们伴着悦耳的音乐，看了欧洲许多地方的美图，你想说什么？ 教师
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乌塔教案
【教学目标】 1．知识目标：认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。感情地朗读课文， 2．能力目标：提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的
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乌塔教案
《乌塔》教案 教学目标： 1.通过对乌塔独自旅行故事的了解，学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。 2.培养学生自主阅读课文的能力。 3.读文章
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乌塔教案
《乌 塔》导学案 单位：八千乡君赵小学 姓名：高卫平学习目标： 1、认读6个生字，以及“洗漱、惬意、反驳、逻辑、筋疲力尽”等词语。 2、有感情地朗读课文，能用自己的话概括课文的
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乌塔教案
《乌 塔》教案 教学目标： 1、认识生字新词。 2、学习课文的主要内容，让学生体会并学习乌塔独立自主的精神和遇到问题有自己主见的品质。 3、讨论乌塔这样的做法好不好。 教学
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乌塔教案
教学设计
《乌塔》教学设计
易水
一、教学目标
1、掌握文章内容，理解文章大意。
2、让学生在阅读中联系实际表达自己的观点。
3、学习如何阅读课文。
二、课时安排
一课时
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《乌塔》教案
《乌塔》教案 教学目标：1.认识六个生字 2.有感情的朗读课文，理解课文内容 3.能从课文内容得到启示，增强学生独立生活，自强自立的意识 教学重点： 1.有感情朗读课文，理解课文内容
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乌塔教案
27*乌塔 导学目标： 1、作者通过自己与乌塔中国孩子与乌塔的对比描写，突出乌塔独立自主的性格特点，体会这种对比的写作方法对表现人物性格特点的作用。 2、作者恰当、灵活地运用
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乌塔教案
《乌 塔》教案 教学目标： 1、指导学生理解课文内容。 2、让学生体会并学习乌塔独立自主的精神和遇到问题有自己主见的品质。3、培养学生敢于发表自己的观点。 教学重点：体会并
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乌塔教案[精选合集]
《乌塔》教案 一、教学目标 1、认识本课的6个生字，并能正确运用 2、能流利地朗读课文,并能对课文的内容发表自己的见解。3、进一步培养学生独立阅读的能力以及读后表达自己见
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乌塔教案
27﹡《乌塔》教学设计 教学过程： 一、谈话引入。（幻灯片1：） 1、同学们，你们喜欢旅游吗？最远到过哪里？是和谁一起去的？大家都是和自己的爸爸妈妈一起出门旅游，今天我们来认识一位年仅14
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《乌塔》教案
27 乌塔 教学目标 1．学习本课生字词，能正确理解读写词语。 2．理解课文内容，学习德国小姑娘乌塔独立自主的生活能力。 3、能对文中的人或事进行评价，阐述自己独特的看法，提高语言表
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乌塔教案
教案 27*乌塔 教学目标 1、学习本课中乌塔独立生活的能力，提高自己独立生活的能力。 2、学习本课中最突出的写作方法：对比描写、直接语言描写和间接语言描写。 3、体会这种对
