专题：1000以内数的认识复习
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100以内数的认识复习
姓名： 班级：⒈ 个位上是3的数：（ ）。 ⒉ 十位上是8的两位数数：。 ⒊ 个位和十位上的数字相同的两位数：。 ⒋ 个位和十位数字之和是9的两位数：。 ⒌ 个位上的数字比十位上的数字多1的
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100以内数的认识复习教学设计
公开课教学设计 100以内数的认识（复习） 实验三小 郑欣蕊 教学内容： 100以内数的认识 教学目的： 1、通过复习使学生进一步认识100以内的数，认识计数单位“一”、“十”，了解数位和
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10以内数的认识和加法的整理和复习
6到10的认识和加减法 （一）教学目标 1．使学生熟练地数出6～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 2．使学生掌握6～10数的顺序，会比较它们的大小，熟
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亿以内数的认识复习课
亿以内数的认识复习课 教学目标： 1.通过复习使学生理解数位、计数单位、数级等数学概念，掌握亿以内数的读写法。 2．培养学生做事认真负责的态度。教学重难点： 亿以上数的中间和
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100以内数的认识
100以内数的认识 一、创设情境、提出问题 师：同学们，秋天是丰收的季节，小军的奶奶家今年也丰收了。你们看，奶奶正乐呵呵地坐在院子里穿辣椒呢。仔细看，院子里还有什么？ 生：大蒜、玉
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100以内数的认识
100以内数的认识”教学设计 教学内容：本内容是人教版小学数学一年级下册第4单元——数数、数的组成。 （P31—P33） 学习目标 1使学生能运用生活经验独立地数100个物体，知道10个一
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100以内数的认识
100以内数的认识 [教学内容]《义务教育教科书（五·四学制）•数学（一年级下册）》7～8 页 [教学目标] 1.结合具体情境，能正确地数、读、写100以内的数，认识计数单位“百”，了解数位的意
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100以内数的认识
姓名起点培优中心教案2013-03-31 一年级 数学 徐老师 第五课时 100以内数的认识 一、十个十个一数 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100 二、五个五个一数 5、10、15
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《复习100以内数的认识》教学反思（大全五篇）
《100以内数的认识》教学反思 长宁县铜鼓小学教师 叶启英 本节课的复习内容是100以内数的组成、100以内数的数、读、写。复习目标是使学生能熟练地数、读、写100以内的数；理
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复习课《万以内数认识》教学设计
复习课《万以内数认识》教学设计 ◆您现在正在阅读的复习课《万以内数认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!复习课《万以内数认识》教学设计教
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《100以内数的认识》复习课教学设计
《100以内数的认识》复习课教学设计 教学目标： 1、知识与技能：进一步巩固100以内数的顺序、数位表及计数单位；会正确熟练读写100以内的数，会说数的组成，会进行数的大小比较； 2．过程
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100以内数的认识整理与复习教学设计
《100以内数的认识》整理和复习教学内容： 复习100以内数的认识 教学重点： 100以内数的读写、比较大小、数位及数的组成。 教学难点： 估算及解决问题方法的多样性 教学具准备:
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教案万以内数的认识复习课
万以内数的认识复习课 教学目标： 1、学生对本单元的知识进行整理和复习。能熟练地认、读、写万以内的数，掌握这些数的组成、大小比较，求近似数以及口算整百、整千数加减法。 2
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100以内数的认识复习与整理教学设计
100以内数的认识的整理与复习教学目标： 1、进一步巩固认识100以内数的顺序、数的组成、比较数的大小等知识。 2、能正确熟练写100以内的数，会说数的组成、会进行数有大小比较
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认识10以内的数复习课教案[范文模版]
教学内容：复习第二单元（认识10以内的数） 教学目标： 1．通过复习，让学生加深理解0-10各数的含义，有很好的数感；2. 通过复习，学生能熟练地数出0-10的物体的各数； 3．通过复习，学生能深刻掌
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《100以内数的认识》说课稿大全
数学的学习可以说很枯燥，记公式做题，做大量的类型题。这时候，如果教师有一份明确的说课稿，将会大大提升教学效率，提升课堂活跃性，提升学生学习兴趣。优秀的老师往往都有自己风格的
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认识10以内的数
二、认识10以内的数 教学要求： （一）知识与技能： 使学生能认、读、写0-10各数，会用0-10各数表示物体的个数。 （二）过程与方法： 通过观察、比较、操作等活动让学生体验、经历0-10各数
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《100以内数的认识》5篇
3 《100以内数的认识》课堂实录（宁美红第一次整理） 宁美红 执教 （山东省聊城市阳光小学） 教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第23～27页。 教学目标：
