专题：2014高三成语复习教案
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高三成语复习教案
常见易错成语 温馨提示：高考对“正确使用词语（包括熟语）”的考查中，成语占了很大的分量。而成语的识记量非常大，并且有些成语学生了解了它的词典义却不能准确做题，因为还要考虑
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高三语文成语熟语复习教案
高三语文成语熟语复习教案 复习目标 1、能够辨析成语错用的主要类型。 2、掌握辨析成语的几个主要方法。 考点说明 1、正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义，并正确使用
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高三一轮复习成语专题
高考语文复习成语（熟语）专题学案 执笔人：王 伟 整理人：高二语文组 使用时间：2015.06.08 【考点探究】 《考试说明》要求 ：“正确使用词语（包括熟语）。”能力层级为D，着重考查运用成语
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成语复习教案
尚美生态循环课堂教案 高三语文 第10周 02 总编号：42 主备人： 高考成语复习一、教学目标 1.掌握常错成语的类型. 2.提高成语类题的解题能力. 二、教学重难点 辨析成语的语境
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成语复习教案
授课者：彭爱明 【复习目标】 掌握高考成语题的解题方法 重点：①理解容易望文生义的成语 ②辨析容易混淆的成语【知识讲解】 讲解正确理解和使用成语的方法： 1、理解关键词的
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成语复习教案
一、明确成语适用的对象及范围 成语有具体的适用对象、范围，或人或事或物，不能张冠李戴。如“汗牛充栋”仅用于物（书）；“让梨推枣”用于兄弟之间；“风平浪静”用于局势；“相敬如宾
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成语复习教案
四年级上册成语复习一、导入 同学们，今天这节课，我们一起来走进文本，复习成语的有关知识和怎样正确使用成语。 二、学生归类 交流成语 1、看看老师出示的几组图，你能想到那些成
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高三语文成语熟语复习教案{讲课用】
高三语文成语熟语复习教案 考纲要求： 高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的
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高三复习教案
追梦文学路，我手写我心 ——2014年浙江卷现代文阅读《走眼》作者王伟锋访谈 2014.8.14《语文周报》(浙江版）（高三年级）第1版 编辑：吉人 【人物名片】 王伟锋，男，1976年2月出生，河南
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成语复习教案（大全五篇）
高三语文教案成语复习教材分析： 成语的梳理，可以就“成语的来源和结构”“成语的运用”“成语与文化”等方面进行，但考虑到在日常的学习中我们更多的关注如何使用成语，对于成语
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三年级成语复习教案
三年级成语复习课 教学目标： 1．知识与技能： ⑴让学生进一步认识、感受到汉语词汇的丰富性，激发学生努力学习和掌握语言的积极性。 ⑵让学生知道积累成语的好处，培养他们平时摘
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高考成语专题复习教案
“正确使用成语”专题复习教案 教学目标： 让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。 教学重点及难点： ①了解易设误的成语的几种类型 ； ②归纳成语运用正误
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成语熟语复习教案
2009届高三语文成语熟语复习教案 复习目标： 1、了解成语（熟语）的特点； 2、辨析成语（熟语）误用的原因； 3，归纳正确使用成语（熟语）的方法。 教学重点： 教师重在分析学生判断和使用成语（熟
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成语复习教案（5篇可选）
教学目的： 1.复习第十二册教材中出现的成语： 2.会正确理解、使用所学的常用成语； 3.学习积累成语的方法。 教学过程： 一、导入： 1.师：现在，请同学们听一段话，想一想，老师的这一段话在
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六年级成语复习教案
《畅游成语世界》教学设计 唐河一小魏厚菓 《畅游成语世界》教学设计 唐河一小 魏厚菓 一、导入新课 成语是我国语言宝库中一颗璀璨的明珠，今天这节课，就让我们一起畅游成语世
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成语复习课教案
成语复习课教学设计 一、 导入新课： 师说一段话，思考这段话在用词造句上有什么特点： 在汉语的广阔天地里，有一个王国。那里风和日丽，山清水秀叫人流连忘返； 那里姹紫嫣红，奇花异草，
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成语复习课教案
小学语文成语复习课教学设计一、教学目标 1、帮助学生梳理小学阶段学过成语的类型、意义及运用在此过程中培养学生的学习能力。 2、通过成语专题复习，使学生懂得成语是中国语
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高三教师高考成语运用复习（范文）
高三教师高考成语运用复习教案 教学目标： 1.了解成语辨析考点、题型及辨析方法； 2.强化成语积累及辨析训练。 教学过程： 一．知识点介绍 2014年江苏高考语文试题在第一题就安排了
