专题：21我的历史名人档案
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我的历史名人档案
五年级上册《我的历史名人档案》教学设计 李庄中心小学杨馥钰 教学目标： 1、 了解我国历史上的一些杰出人物，了解祖国灿烂的文化知识。 2、 学会思考、收集、分析和整理资料。
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五年级上册《我的历史名人档案》教学设计；[教材分析]；《我的历史名人档案》是教育科学出版社《品德与社会；元《我们是炎黄子孙》主题下设的第四个活动主题；《课程标准》中要求"
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《我的历史名人档案》教学设计
《我的历史名人档案》教学设计 学习内容： 《我的历史名人档案》是科教版品德与社会五年级上册第五单元《我们是炎黄子孙》的主题活动四。本主题安排2课时，本设计为第1课时。
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《我的历史名人档案》教学设计5则范文
第16周《我的历史名人档案》教学设计 教者： 李淑清 教材说明： 《我的历史名人档案》是科教版品德与社会五年级上册第五单元《我们是炎黄子孙》的主题活动四。本主题安排2课时
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历史名人
历史名人
赵佗：毛泽东曾经说过，赵佗是“南下干部第一人”，他是开发岭南的第一人。赵佗在公元前204年创立了“东西万余里”的南越国，以后“赵佗归汉”，岭南正式列入中国统一的版图 -
历史名人
历史名人 篇一：中国历史名人排行榜 篇二：中国古代历史名人中国古代历史名人 春秋： 孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，祖籍宋国夏邑（今河南
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4.我们的历史名人档案 教学设计
我的历史名人档案 活动目标： 1、知识目标：了解我国历史上的一些杰出人物，了解祖国灿烂的文化。 2、情感目标：欣赏古代人民的聪明才智，珍视祖国的历史与文化，并为之感到自豪；挖掘历
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我最喜欢的三位历史名人
《我最喜欢的三位历史名人》谌建鑫 著作
“江山代有才人出，各领风骚数百年。”这句诗来描述那些历史名人是特别贴切的。就如“各领风骚数百年”那样，便使我映出了法国科幻小说 -
五年级上册品德与社会《我的历史名人档案》教学设计
五年级上册《我的历史名人档案》教学设计 大端小学李梅 [教材分析] 《我的历史名人档案》是教育科学出版社《品德与社会》五年级上册第五单元《我们是炎黄子孙》主题下设的
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生肖历史名人
生肖历史名人有哪些 生肖历史名人有哪些？作为世界上唯一一个文化没有中断的国家，中华文化的魅力势不可挡。而作为中国最著名的民俗文化，那就属十二生肖了。十二年一个轮回，有着
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历史名人孔子
历史名人孔子 一、导入 （多媒体显示）播放录像：关于山东曲阜孔庙的介绍 (教师过渡，引入主题）：两千多年来，不知有多少人尊奉他，其中包括历代封建统治者。孔子死时只有三间小屋，经历朝历
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姜堰市历史名人
姜堰市历史名人： 姜堰自古人文荟萃，叶甸仓场为汉朝吴王刘濞粮仓所在；宋朝岳飞、文天祥抗金均曾驻足姜堰；明朝抗倭名次唐顺之在姜抗倭直到病逝；哲学家、“泰州学派”创始人之一王
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历史名人颁奖词
历史名人颁奖词 孔子 〔颁奖词〕他没有什么万卷巨著,万余字的语录是他一生思想的浓缩；他没有什么惊天事迹,极平凡的言行却给后人树立了万世楷模。九州四海因他而一统,寰球世
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8.历史名人
8、历史名人 【教材简析】主要是让学生知道中国是一个有着几千年历史的文明古国，历史上有许多杰出的人物是我们学习的榜样。教材中所列举的六位历史人物，朝代不同，专业领域和成
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历史名人经典评论
历史名人经典评论 1、中华文化的先驱：孔子 他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈
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重庆历史名人
重庆历史名人：刘伯承 我是来自山城重庆的姑娘，我想介绍一位大家耳熟能详的人物：开国十大元帅之一的刘伯承。 1：生卒年月 1892年12月4日生于四川开县赵家场,1986年10月7日在北京
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历史名人经典评论 1.中华文化的先驱：孔子 他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成
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山西历史名人
山西历史名人（百度转贴）晋文公重耳、武则天、关羽、狄仁杰、裴度、卫青、霍去病、北魏孝文帝拓跋宏、司马光、裴秀、罗贯中、王勃、王之涣、王维、王昌龄、白居易、柳宗元、元
