专题：24散文诗两首导学案
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4.《散文诗两首》导学案教案.
24．《诗两首》导学案（教师用） 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读这两首诗 2．整体感知课文，理解诗的思想内容。 3．体会这两首诗的写作特色。 【教学重点】 1. 正确、流利、有
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24散文诗两首学案
第五单元 24.《散文诗两首》导学案 主备人： 备课时间： 使用人： 年级 班 组 号 学习目标： 1、掌握诗歌的朗读技巧，提高朗读能力。 2、了解“借物喻人“的写法，感悟两首诗中所表达的
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第二十四课散文诗两首学案
第八课《人生寓言》学案 一、学习目标 1.掌握散文的朗读技巧，继续提高朗读能力。 2.体验人间至深至爱亲情，受到美的熏陶，在生活中学会感恩。 3.借鉴一种具体的形象抒发真情的
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散文诗两首
散文诗两首 一、字词： 衍( ) 匿( )笑:偷偷地笑。匿:隐藏,不让人知道。祷( )祷告,向神祈求保佑。 并蒂( )指两朵花并排地长在同一个茎上。 花瑞( )瑞雪;花中的祥瑞;指特异
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散文诗两首
金台区蟠龙二中“高效课堂”导学案 课题：散文诗两首 制单人：严妮 班级： 学生姓名： 《金色花》导学案 【学习目标】1、正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。 2、
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散文诗两首
《散文诗两首》教案 金色花 《金色花》这首散文诗，从一个孩子的假想写起，以儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱。在教学时，营造一个让学生感受爱的氛围，再通过多读、多品、多思、
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散文诗两首
24《散文诗两首》导学案 《金色花》导学案 【呈现目标 明确任务】 1．正确、流利、有感情地朗读这首散文诗 2．整体感知课文，理解诗的思想内容。 3．体会这首散文诗的写作特色。 【
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《散文诗两首》
七年级语文(上)讲学稿 课型：自读 执笔： 审核： 组长签名：________ 时间：2015年___月___日 学生姓名：___________ 家长签名：___________ 【学习目标】 1.正确、流利、有感情地朗读这
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散文诗两首
教学目标 1、知识与技能 品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情；正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。 2、过程与方法 通过各种朗读方式（自由朗读、表演读
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散文诗两首
散文诗两首 教学设计 金色花 教学过程 一、导入 在我们的家庭里，母亲总是付出最多的那一个，特别是在我们潮汕地区。经历了生育我们的苦痛，还要承担起抚养我们的艰辛。所以我们
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散文诗两首
第7课 散文诗二首 教学设计 孙春凤 教学目标： 1.有感情地朗读课文,品味本文精美的语言。 2.学习借物抒情或托物言志的写作方法。 3.体验人间至爱亲情,培养健康高尚的审美情
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散文诗两首
散文诗两首 教学设想 《金色花》和《荷叶母亲》是表现母爱的两首诗歌，所以在教学时我把它定位在感受母爱的位置上。学好这一课，可以让学生通过充分的朗读培养语感，提高朗读能力
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散文诗两首
霍山文峰学校213高效课堂预习与探究学习提纲年级：七年级____学科组：语文课题： 散文诗两首 时间：【学习目标】
1、把握诗文基调，有感情的朗读诗文，提高鉴赏诗歌的能力。 2、培养学 -
散文诗两首
散文诗两首《金色花》《荷叶 母亲》 当阳育林学校 张万斌 教学目标 知识与能力： 1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、理解两首诗末尾语句蕴
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《诗两首》导学案[本站推荐]
达州外国语学校校本课程◆初2014级语文◆导学案 编号： DW-J2014-C004 内容：诗两首编写：冯颖校审： 第四课 诗两首 【学习目标】 1、理解这两首诗所蕴含的哲理，背诵这两首诗。 2、
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古诗两首导学案
语S版三年级上册 13、《古诗两首》 教学目标： 1、学习古诗《早发白帝城》，认识诗中生字词。2、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。3、理解诗意，体会诗人归心似箭、轻松
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诗两首导学案
课题：咏雪课型：预习展示时间：2013.9 主备：郑祚军审核：学习目标1．熟读并背诵全文。2．能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义，并能将本文翻译成现代文。（重点） 3．会运用比
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诗两首导学案（模版）
《诗两首》导学案 主备人： 审核人：高一语文组 雨 巷 戴望舒 学习目标 1.熟读这首现代诗，并能有感情地朗诵全诗。 2.品味语言，把握不同词语带来的不同感情倾向。 3.理解诗中象征
