专题：26课全神贯注课件
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《全神贯注》评课稿（合集）
《全神贯注》评课稿3篇《全神贯注》评课稿1略读课文怎么教？这个问题一直以来是很多一线教师的困惑。今天，聆听了沈老师的讲座和几堂课例之后，我对略读教学逐渐清晰、明朗起来。
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《全神贯注》评课稿
评《全神贯注》 马黎敏 听了刘萍老师执教的《全神贯注》一课，受益匪浅。刘老师以学生为基点，深钻教材，精心设计教学环节，引导学生一步一步地研读课文，先是读得正确、理清课文
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《全神贯注》评课稿
听《全神贯注》有感 听了黄露珊老师执教的《全神贯注》一课，受益匪浅。黄老师以学生为基点，深钻教材，精心设计教学环节，引导学生一步一步地研读课文，先是读得正确、理清课文思路
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全神贯注说课材料
《全神贯注》说课材料 伟青小学 雷爱凤 一、 说教材 《全神贯注》是选自人教版四下册第七单元的一篇略读课文。课文记叙了奥地利作家斯蒂芬· 茨威格一次到大雕塑家罗丹家里
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关于《全神贯注》的评课稿
任何成功的教学设计都必须从学生的实际出发，谢筱瑛老师的《全神贯注》教学设计正好做到这点。在教学之前，谢老师已经结合四年级学生学情和知识特点进行深入分析：四年级是学生从
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全神贯注评课稿（共五则范文）
任何成功的教学设计都必须从学生的实际出发，谢筱瑛老师的《全神贯注》教学设计正好做到这点。在教学之前，谢老师已经结合四年级学生学情和知识特点进行深入分析：四年级是学生从
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《全神贯注》教学课例[5篇范文]
小学语文四年级下册《全神贯注》课例 ——吴春学木头凳总校山东小学 《全神贯注》前置作业 知识在于积累： 1、用学过的方法理解有关词语。记住：注重训练呦！2、收集有关图片，文字
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小学四年级下册语文《全神贯注》课件2020最新5篇范文
小学四年级下册语文《全神贯注》课件2020最新【导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能
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安全课课件
安全讲课课件 “大安全”是由政府统一领导，社会多部门参与，合理整合可用社会资源，对造成人、家庭、社会公共秩序、生产秩序和和国家的各种危害或威胁给予全面、系统的预防和控
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《全神贯注》教案（合集）
[教学目标]1．指导学生认识本课的6个生字，结合上下文体会词语的意思。2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3．指导学生体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物
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《全神贯注》读后感
《全神贯注》读后感 她的姐姐和同学看到这一幕，决定不再逗她了，要向她学习。只是对卷子扫了几眼，就交卷了。 我仔细一看，这些错误我明明已经了如指掌了，怎么还会错，不然就是一百
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全神贯注说课稿
第十三课 全神贯注（说课稿） 吾宗肖乡中小学: 马旺龙 各位老师大家好！ 我今天说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》新疆教育出版社出版的小学汉语四年级上册（双语班）的第十
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全神贯注（5篇范文）
教学目标 1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会并学习全神贯注的工作态度，及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的
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全神贯注说课稿
品读精彩语句品味罗丹魅力 ——四年级语文下册《 26*全神贯注》说课稿 卧龙镇街东小学 李月 罗丹，法国著名的雕塑家、艺术家。他的作品所体现出的思想和精神魅力，永远带给人以
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全神贯注教案
全神贯注 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会文中罗丹对待工作精益求精，一丝不苟的作风和全神贯注的精神。 3、学习作者通过人物的言行等描写表现人物
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全神贯注说课稿
《全神贯注.》说课稿 各位老师大家好！我今天说课的内容是人教版小学语文四年下册第七单元的一篇略读课文《全神贯注》，下面我将从教材分析、学生分析、教学设计及理念、教学流
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全神贯注教案
26全神贯注
教学目标
1、运用已学的阅读方法自读课文，了解课文内容，学习罗丹做事执著的态度和全神贯注、精益求精的精神。
2、学习通过具体事例的描写来表现人物全神贯注的写 -
全神贯注教案
《全神贯注》教学设计 通化兴华教育中心通钢一小 李微微 教学目标： 1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会并学习罗丹
