专题：20以内倒数教案
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20以内的倒数教案
内容：20以内的倒数
目标：
1、 复习10以内的倒数，学习20以内的倒数，加强对数量关系的认识。
2、 通过听音等游戏，促进幼儿注意力的发展。
3、 能够合作解决问题，培养幼儿团结合作的 -
学习10以内数的顺数和倒数教案
学习10以内数的顺数和倒数 活动目标 1、知识目标：启发幼儿通过自身的尝试操作，发现10以内数的排列顺序，知道什么事顺数和倒数。 2、能力目标：感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正
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倒数教案
倒数教学设计 【教学内容】 北师大版五年级下册第24页的内容。 【教学目标】 1、在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。 2、掌握求一个数的倒数的方法。 3
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倒数 - 教案
北师大版五年级下册数学教案《倒数》 【教学内容】 2013版北师大版五年级下册第31-32页的内容。 【教学目标】 1、在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。 2
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倒数教案
倒数 教材分析 “倒数的认识”是北师大版小学数学五年级下册第三单元的内容。这部分内容是在学习了分数乘法的意义和计算法则，分数乘法应用题的基础上，进行教学的。它既与前
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学习10以内数的顺数和倒数教案（5篇模版）
《学习10以内数的顺数和倒数》教学设计 班级：大班 科目：数学活动教案 【教材简析】根据幼儿在数数方面的经验，上学前班的幼儿都会顺着数10以内的数字，但是让幼儿尝试倒着数难度
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倒数教案[5篇模版]
《倒数》教学设计（北师大版五年级数学下册） 教学目标： 1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 2、进一步培养学生的自主学习能力，提高学生观察、比
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《认识倒数》教案
《认识倒数》教案 《认识倒数》教案1 教学目标1．学生通过观察算式的特点，引出倒数的意义，并能够真正的理解和掌握。2．学习求一个数的倒数的方法，使学生能够正确地求出一个数的倒
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倒数_教案1
倒数 【教学目标】 1．使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 2．进一步培养学生的自主学习能力，提高学生观察、比较、概括以及合作学习的能力。 3．提高
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倒数的教案
《倒数的认识》教学设计 五（7）张正勇 教学内容：北师大版小学数学五年级下册P33页的相关内容。 教学目标： （一）知识目标： 1、理解倒数的意义。2、掌握求倒数的方法。3、能正确求出一
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倒数教案c
倒数 陈萍 教学内容：北师大版第十册第24页 《倒数》 教学目标 ： （1）知识目标：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟 练的求出倒数。 （2）能力目标：采用自学与小组讨论的方
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10以内数字的正数与倒数[推荐阅读]
数学活动设计 10以内的正数与倒数 活动目标： 1. 学会正数与倒数，学会正接数、倒接数。2. 在游戏中感知正数与倒数的规律，开拓幼儿的思维发展。 3. 情感上使幼儿在心情愉悦的情
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五数教案(倒数)
北师大版五年级下册数学《倒数》教学设计 三、分 数 除 法 倒 数 教学目标 1、使学生经过探索理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。 2、在探索知识的过程中培养学生观
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教案《倒数的认识》
《倒数的认识》教学设计 吴城小学杨金妹 教学目标：1.通过观察与计算、分析与推理的过程，理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 2.掌握求一个数倒数的方法，能熟练的求出一个数的倒
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倒数的认识教案
倒数的认识 教学内容：人教版六年级数学课本第28--29页例1、“做一做”及相关内容。 教学目标： 1.通过观察、分类、讨论等活动能认识倒数，理解倒数的意义；2.能说出哪两个数互为倒
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倒数的认识教案
《倒数的认识》教学设计 卸甲镇伯勤小学 曹天平教学内容：六年级数学上册第50页例7,练一练及第51页练习十第1-4题 教材分析：“倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法
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倒数的认识教案
倒数的认识 孙金英 教学目标 1．学生通过观察算式的特点，引出倒数的意义，并能够真正的理解和掌握。 2．学习求一个数的倒数的方法，使学生能够正确地求出一个数的倒数。 3．培养学生
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五年级数学《倒数》教案
《倒数》教案 【教学内容】 倒数的意义，求一个数的倒数的方法。 【教学目标】 1. 使学生经过探索理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。 2. 在探索知识的过程中培养学生
