专题：34聪明的牧童教案
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34_聪明的牧童_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、认识本课“陛、堵、恒、尼、亚、磨、肩”7个生字；积累“远近闻名、自信、 密密麻麻、 细小、几乎、肩膀、永恒 ”等词语；积累句子“从前，有个牧童，别
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聪明的牧童教学反思
聪明的牧童教学反思
聪明的牧童教学反思1
原文从前，有个牧童，别人无论问什么，他都能给一个聪明的回答，因而远近闻名。国王不相信，就把牧童叫了去。国王对他说：“如果你能回答我三 -
聪明的牧童教学反思
聪明的牧童——教学反思 这是一篇很有趣的故事。文中的两个人物，一个是尊贵的国王，一个是身份低下的小牧童，国王为了难倒因为聪明而远近闻名的牧童，故意出了几个叫常人难以回答
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《聪明的牧童》教学设计
教学目标：1、认识生字“滴、恒、秒、尼、亚、磨、肩”。读准 “永恒”等字音；记住“滴”、“肩”等字形；理解“永恒”的意思。2、能通顺、流利地朗读课文，重点指导学生读好长句
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聪明的牧童教学设计[大全五篇]
《聪明的牧童》教学设计[教学目标]1、能正确朗读课文。并能尝试分角色朗读课文。2、了解牧童回答的聪明之处，并能作出简单的评价。3、懂得遇到问题要多动脑，培养学生勤于思考，
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牧童教案
1、作者介绍：吕岩，唐代诗人，中过进士，曾做过两次知县，后来因为发生农民起义，为躲避战祸带着一家人逃到终南山学道，不知所终。 2、生试读，读出节奏。 指名读，齐读 指导书写两个生字 默
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牧童教案
一、教学目标 1．认识本课生字，会写“蓑”字。 2.熟读古诗，感知古诗大意。 3.使学生体会到诗中画面的优美意境，并从中感悟到诗人对悠闲自在、安然自乐的生活状态的向往。 教学重
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《牧童》教案
《牧童》 教学目标： 1、培养学生热爱劳动，勤奋的好品德。 2、通过学习《牧童》这首歌曲，使学生初步了解其他民族放牧的景象。 教学重点： 引导学生能够用愉快的心情欣赏《牧童》
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《牧童》教案范文合集
《牧童》是唐代吕岩的诗歌，牧童教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。今天小编整理了牧童教案供大家参考。一起来学习
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牧童教案
民族街小学导学评案 年级 ：一年级 主备人 ：王晓雪 学科 ： 音乐 课题 ：牧童［学情分析］[学习目标] 一、通过听《牧童到哪里去了》、《放牛歌》、《牧童》，感受牧童的生活，教育学生热爱
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《牧童》教案
《牧童》一课时教案 周梦竹 教学目标：炼字，想象画面，锻炼口头表述能力，悟情。 教学过程： 导入 你知道那些知名诗人呢？吕岩并不知名，这首《牧童》却为何能够流传至今呢？它的魅力何
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牧童教案
普安县南湖街道三板桥小学语文教研组 任课教师：董家洪任课班级：五（任课时间： 教 研活动教案 2） 2017年7月 《牧童》教学设计 执教时间：2017年7月13日 执教班级：五年级（2）班 执教
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牧童教案
课题：《牧童》 年级: 五年级第二学期 执教：席恒 教学目标： 1．通过演唱歌曲《牧童》以及欣赏《牧场上的家》与《吉祥三宝》，感受这些作品的音乐形象与情感，体验作品所表现的牧场生
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牧童教案[最终定稿]
第一部分：前奏 同学们，在这组图片中有没有看到你们自己的影子，你有没有玩过这样的游戏。告诉教师，你们都玩过什么游戏呢？（生自由答）加游戏视频 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；
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聪明是什么教案
教学目标：1.通过读美国科学家随意指定三个中国孩子做一个游戏的故事，引导学生懂得；聪明的人不仅要智力发达，还需要有爱心并具有忘我、无畏的品质。2.正确、流利、有感情地朗读课
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小学《聪明的牧童》说课稿（精选多篇）
一、说教材。 这是一篇很有趣的童话故事。文中的两个人物，一个是尊贵的国王，一个是身份低下但又极具智慧的小牧童。国王为了证实有关牧童“别人无论问什么问题，他都能给出一个
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二年级语文下册 聪明的牧童教案 沪教版
聪明的牧童 教学目标 1、认识本课生字4个。积累词语5个，积累句子1句。 2、分角色朗读课文。 3、简单评价牧童回答三个问题的答案。尝试学习发问。 4、了解牧童的聪明回答。培
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牧童教案（集锦6篇）
篇1：《牧童》教案教学目标1.认识古诗生字，会书写“蓑”;准确有感情地朗读古诗，并能背诵。2.通过注释以及边读边想象的方法，感知诗歌大意，且能用自己的语言，描述诗歌意境;渗透学习
