专题：3单元作文教案
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第二单元作文教案
第二单元作文教案 一、明确习作要求 1.读习作要求，说说今天的作文写什么？（演讲稿或读后感。） 2．这次作文有哪些要求？ 写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明
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第三单元作文教案
第三单元科海泛舟一．教学目的：
1．培养学生热爱科学，探究科学奥秘的兴趣。、 2．培养崇真求实的科学态度。 3．养成良好的学习习惯。、 二．教学重点：
1. 阅读一些介绍科学知识的文章 2. -
第六单元作文 教案
第第六六单单元元 月月光光下下的的遐遐想想 举头望明月，李白写下了千古传诵的《静夜思》，苏轼吟出了“明月几时有”„„那一轮明月，勾起人们心中多少往事，引发人们多少遐想！就
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第三单元作文教案
第三单元作文：说明要抓住特征 一、教学目的与要求 1、通过本次作文教学，使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。 2、能抓住特征对事物进行说明。 二、教学重点：怎样抓住
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第六单元作文教案
第六单元作文教案 介绍生活小窍门和学习好方法 教学要求 交流并积累学习方法和生活的小窍门。 重难点 积累学习方法和生活的小窍门。学会写作。 课时划分二课时 第一课时
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金钱单元作文教案
习作题目：金钱习作内容： 1.续写“笔下生花” 2.我的压岁钱习作要求： 1．学习按一定顺序有条理地进行叙述。 2．适当展开想象和联想，抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。 3．在合理想
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第九单元作文教案
第九单元作文教案——礼物 一、设计理念 《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回
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第一单元作文教案
校园的春天
春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！
操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春 -
第一单元作文教案
献给母亲的歌
作文要求
1.关注母爱，感悟亲情，运用细节鲜明地展现人物的个性特征。
2.放飞心灵的歌，融入真情实感，用动情的语言真诚表达自己对“母爱”的体验和情感。
3.选择恰当 -
第四单元作文教案
第四单元作文教案 我喜欢 教学目的： 1、通过诵读张晓风散文《我喜欢》，引导学生感悟语言的韵味。 2、通过仿写《我喜欢》，引导学生运用生动的语言，真实的表达对生活、自然的热爱
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第十一单元作文教案
主备人：李晓萍初审人：审核人： 班级：四.1 课题：作文（难忘的一件小事） 总课时：两课时 分课时：第一课时 课型：辅导实践课 导学目标： 1.通过本次习作的练习让学生进一步学会 "记事 " 的记
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第四单元作文教案
第四单元作文指导课教案---写景的方法与技巧 一、学习目标 （一） 在听说读写中培养学生的写作能力 （二） 培养学生的审美意识，参与意识 教学难点：培养学生的写景能力教学重点：归纳
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单元教案
第六单元单元教案 学情分析：本单元是文言文单元。学生从小学开始已经开始学习浅显的文言文。初中两年多对文言文也进行了较为系统的学习，已经初步掌握了部分实词、虚词的用法
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八年级第五单元作文教案
八年级第五单元作文教案
以“他（她）深深地留在我的记忆中”为题，写一篇记叙文。
要求：在记叙中作必要的抒情和议论。
提示：这是一篇记人的文章。他（她）既然能深深地留在你的记忆中， -
第一单元亲情作文教案
第一单元亲情作文教案 教学目标 1.认知目标：要有人物外貌描写和具体的写事内容。 2.理解目标：通过观察人物的外貌特征，描述人物外貌，列举具体事例来表现人物品质。 3.技能目
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第四单元作文教案[大全5篇]
到民间采风去 一、活动目的1．通过民间采风活动，了解农村民间文化，拓宽文化视野，提高人文素养。 2．以小组为单位展开活动，培养学生的听说能力和探究意识，同时提高合作意识和社会交往
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四年级第六单元作文教案
第六单元习作内容解读 1．本次习作，安排的内容是：在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写下来。可以写自己的经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可
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三下第五单元作文教案（汇编）
人教版小学三年级语文下册第五单元作文教学设计语文园地五习作5教案 [复制链接] admin 管理员 串个门加好友打招呼发消息电梯直达楼主 发表于 2013-4-15 02:51:19 |只看
