专题：3手拉手找朋友
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《手拉手,找朋友》教案
《手拉手,找朋友》教案 一、教学目标 1、认识各种美术工具及其材料性能。 2、在尝试探究中了解各种工具材料的特性。 3、能正确辨析不同的美术工具并能运用小手进行画作。
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主题四活动7《手拉手,找朋友》活动设计
主题四 手拉手，共成长 活动7《手拉手，找朋友》设计 活动目标： 1. 让家庭环境不同的两个学生结成“一对一”的手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导学生在学习和生活上
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找朋友
艺术活动:《找朋友》（韵律） 活动目标: 1、愿意随乐与同伴交往，体验集体舞的乐趣。 2、能伴随音乐的节奏与歌词合拍做动作，学习简单的邀请动作。 活动准备： 音乐《找朋友》，播放器
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我和党员大朋友手拉手
我和党员大朋友手拉手 尊敬的党员大朋友： 您好！ 我是宾山小学六年级二班的吉胜男。今年是建党62周年，正好通过这次的书信大赛为您写了这一封信。 我知道，百年前的中国，腐朽没落，苦
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我和党员大朋友手拉手
亲爱的王老师： 你好！ “没有共产党就没有新中国”，你还记得这首歌吗？我至今一直都记得。是你，教会我这首歌，这首美丽的赞歌。 才步入初中的大门时，我就认识了你。那时的你曾经和我
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我和党员朋友手拉手
我与党员手拉手 亲爱的党员李叔叔： 您好！ 爸爸跟我说他崇拜英雄，经常跟我讲各个时期英雄的故事，从卫青、霍去病、成吉思汗、岳飞、文天祥到邱少云、黄继光……但我却认为我爸爸
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松鼠找朋友
松鼠找朋友 曲靖市第一小学 三（4）班 朱柠歌 从前，有一只可爱的小松鼠住在森林里，它喜欢在树枝上玩耍，因为这里的树叶有各种各样的：有的像一条条可爱的小鱼，有的像一只手掌，还有的像
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找朋友（大全5篇）
找朋友找朋友1今天早晨，小猴子背着一个背包去林子里找朋友。走着走着就遇见了小猪，小猴子就从包里掏出了一个麦片对小猪说：“给你麦片吃，你和我赛跑。”小猪说：“我不吃麦片，我也
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找朋友作文[大全]
找朋友作文15篇在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的找朋友作文，欢迎
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找朋友作文（最终定稿）
找朋友作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的找朋友作文，欢迎阅
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找朋友 教案
小班科学活动教案：《找朋友》 应允丽 活动目标: 1、在找找、说说、想想的过程中,发现生活中多种多样的朋友关系。 2、大胆表述自己的发现,体验与朋友一。起活动的快乐。 活动
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小老虎找朋友
《小老虎找朋友》 有一只小老虎要去找朋友玩。 小老虎来到草原上，看见一匹小斑马在吃草，就冲者斑马大吼了一声。小斑马给吓跑了。 小老虎又跑到山谷里，看见小猴子在树上荡秋千，
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珠心算《找朋友》
珠心算教案设计 教学目标： 找朋友 1、 学习补数概念，为“满5加”、“破5减”打基础； 2、复习1—9的直加、直减、综合练习。 教学重点：掌握补数概念。 教学难点：知道两个数相加等
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找朋友 教案设计
找朋友 寨头堡乡小学李吉平活动目的 1、培养交往意识，学会主动交往。 2、懂得交朋友时要热情、大方、有礼貌，要记住对方的名字。活动内容 小学生人际交往心理辅导。活动形
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教案：找朋友
适龄目标：小班社会与健康 找朋友设计意图： 日常生活中我们发现，很多孩子没有比较好的应答习惯，加上大人们都喜欢用小名来称呼孩子，因此，当老师喊小班幼儿的名字时，不少孩子表现出无
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给手拉手的朋友一封信
给手拉手的朋友一封信 亲爱的朋友： 你好！ 今天，当你的课桌上有一封来自远方的信时，你一定会长大嘴巴问：“这是谁写给我的信？”下面让我在你心中，画一幅字画像吧！ 她！一个活泼可爱的女
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给“手拉手”朋友的一封信
给“手拉手”朋友的一封信 王芳同学： 你好！我叫饶晨霖，今年10岁了，是湖北省宜昌市西陵区三江小学的一名学生，我很想跟你交朋友，你愿意吗？ 我先告诉你我的一些情况吧。 我是一个胆小
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我与党员大朋友手拉手
尊敬的朱述杰哥哥：
你好！今年是中国共产党建党九十一周年华诞。在这喜庆之际，我向你致以亲切的问候和节日的祝贺！感谢你多年来为了祖国所做出的贡献！
每次聆听你的优秀事迹，我的内
