专题：3小青蛙教案
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小青蛙教案
3.小青蛙教学目标: 知识与技能：会正确认读12个生字，正确认读新词语。 过程与方法：能够正确、流利地朗读课文，读准字音。 情感态度与价值观：初读课文，知道青蛙是有益动物，我们应该爱
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《小青蛙》教案
《小青蛙》教学设计 目标： 1、能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写4个生字，认识1个偏旁。 2、能正确、通顺地朗读课文，了解青蛙的一些习性。 3、能辨析“睛、请、晴、清、情
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小青蛙教案
《盘子里的小青蛙》教学设计 榆中县博雅小学：刘莉 一、教学目标： 1、知识与技能：能认识各种颜色和几何形体；了解小青蛙的形态特点。 2、过程和方法：学生能在教师的引导下用卡纸剪
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小青蛙教案
第二课时 小青蛙 教学目标： 通过聆听音乐，学生能够初步了解民乐二胡的音色。 通过聆听音乐，学生能够准确说出音乐当中的相同部分。 教学内容： 引导学生听出音乐中重复的部分（第三
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小青蛙教案小班[范文大全]
《小青蛙教案小班8篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小青蛙教案小班第1篇身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，我们可以把教学
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小青蛙教案（精选5篇）
教学目标： 1、认识6个生字，会写六个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过学习课文，让学生学会小青蛙那样认识自己的优点，激发学生的自信心，会说一两句鼓励自己的
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第三课小青蛙 教案
第三课小青蛙 课前准备 (1)课文相关图片。 (2)辅助课件。 教学过程一、激趣导入 1.猜谜激趣。 课件出示："绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。"孩子们，猜猜看，它是谁？(
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快乐小青蛙教案
《快乐的小青蛙》第一课时教学设计 冯 莹 设计理念：新课标倡导学生是学习和发展的主体，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的自主意识和进取精神。因此，将教学设计定位在为
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小青蛙 折纸教案
小青蛙 【教学目标】： 1、初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用； 2、培养学生爱动手、爱动脑的习惯。 【教学重点和难点】： 以手为基本工具学习折小青蛙。 【教学时间】
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小青蛙教案反思
这星期《小青蛙》这节课的教学内容非常贴近孩子的生活，小青蛙可以说人人都见过，而且深受孩子们的喜欢，所以在一开始，孩子们就显示出了浓厚的兴趣，讲出了好多青蛙的特点，小青蛙教案
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《小青蛙找家》教案
小青蛙找家教案 李 顺 玲 小青蛙找家 教学目标: 1、用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。 2、通过演唱和身体的动作表现自
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小青蛙找家教案
《小青蛙找家》教案 江西省德兴市银城一小：邵丽娜 一． 音乐体验，新课导入 师：今天，老师给大家带来了一段音乐，我们一起来听一听。这段音乐中，藏着一个小动物，大家竖起小耳朵，仔细地
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小青蛙找家教案
《小青蛙找家》教案及反思 银城一小：邵丽娜 教学目标： l、指导学生有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创设情景让学生积极参加游戏活动。 2、启发学生模仿节奏进行表演活动，充
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小青蛙自编教案
欣赏《小青蛙》教案 执教人：学习课题：欣赏《小青蛙》 课型：欣赏课 课时：一课时 教材：小学音乐课程标准实验教科书一年级第一册第七课小精灵 一、教材分析 二胡齐奏曲《小青蛙》
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小青蛙找家教案
课题：《小青蛙找家》 课型：表演唱 教材分析： 《小青蛙找家》是一首通俗简练，富有儿童情趣的歌曲。由四个乐句构成，一段体，五声宫调式。歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙
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快乐教案小青蛙
《快乐的小青蛙》教学设计 《快乐的小青蛙》是语文社义务教育课程标准实验教科书一年级下册第23课内容。这篇课文是一个童话故事。讲了一只小青蛙不小心掉进枯井里，它不急不
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小青蛙找家教案
小青蛙找家 教学目标 ： l、指导学生有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创设情景让学生积极参加游戏活动。 2、启发学生模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充分发挥学生的创造
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《小青蛙》一年级语文教案
《小青蛙》一年级语文教案《小青蛙》一年级语文教案1教学目标1、会认12个生字，会规范书写七个生字，学会一个新偏旁：病字旁。2、能辨析“清、晴、睛、情、请”等同音字，学会自主
