专题：54落花生优秀教案设计
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落花生优秀教案设计
《落花生》教学设计 一、 谜语导入 1：同学们，上一星期我们学习了猜字谜，大家喜不喜欢。今天，老师给大家带来了谜语，请同学们猜猜看它是哪种植物？（出示谜语）根根胡须入泥沙，自造房屋自
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《落花生》优秀教案设计5篇
《落花生》优秀教案设计 《落花生》优秀教案设计1、创设情境，激发学生学习兴趣。 2、理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献品格。 3、初步学习分清文章的主次，学习作者表
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落花生教案设计（5篇材料）
《落花生》第二课时 教学目标 1、理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2、学习
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识字4优秀教案设计
教学目标：1、认识“蜻、蜓、蝴、蚯”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网” 3个生字。引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。2、正确、整齐、规范书写”蚂、蚁、前、
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《落花生》一课的教案设计
一、教学目标（一）理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。（二）概括课文中心思想，练习分清
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15 落花生教案设计[五篇范文]
15、落花生 一、教学目标 1．理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2．能分角色朗读
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《落花生》第二课时的教案设计
教学目标：1、 读句子，理解爸爸和“我”的两句话的含义，明确做人的道理。2、 学习本课重点突出，主次分明的写作方法，学习本课借物喻理的写作方法。3、 分角色朗读课文，背诵自己喜欢
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课文《识字4》的优秀教案设计
【教学目标】１、认识蜻、蜓等１４个生字。会写蚂、蚁等６个字。２、正确、流利地朗读儿歌。３、有观察小动物的兴趣。【教学重点】１、引导学生运用形声字的识字规律自主识字。２、通过阅读
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4《火烧云》教案设计
4* 火烧云 教案设计 设计说明 从学生的生活实际出发，结合本文平实的语言风格，瑰丽的想象，引导学生在文中看画，借图画品文。《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教
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《北京》教案设计4
10《北京》教学设计 教学目标： 1.认识13个生字（重点指导“央、庄、周、似、厦”）。会写10个字（重点指导“央、市、旁”）。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感
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落花生优秀教案
15、落花生 一、导入。同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，请同学们猜猜看它是哪种植物？（出示谜语）根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。
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落花生优秀教案
15、《落花生》教案 讲课人:林丹英 一、 导入新课： 二、师：梅花、竹子历来被中国人所喜爱，他们的清高、淡雅和坚贞往往被用来比喻有气节、有骨气、有灵魂的人。诗人郑燮在《竹
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落花生优秀教案
15、落花生教学设计（第二课时） 江西省上饶市上饶县皂头镇新田小学 杨秀蓉 一、导入。 同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，请大家猜一猜？ （出示课件1谜语）根根胡须入
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落花生优秀说课稿
《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品，这是一篇叙事散文。小编整理的说课稿，供参考！落花生优秀说课稿1一、说教材1、教材简析本课是人教版，义务教育课程实验教科书，语文九册
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五年级语文《落花生》教案设计(第二课时)
五年级语文《落花生》教案设计（第二时） 教材简析： 《落花生》是人教版五年级下册第四单元的第二篇精读文。是一篇叙事散文，也是一篇极富哲理的，本文真实地记录了作者小时候的一次
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课文《落花生》第二课时的教案设计
【教学目的】１、了解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。２、分清课文的主次。３、有感情地朗读课文。【教学重点】“议花生”部分。【教学过程】一、引入新课请同学们
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Unit 4 Earthquake教案设计
Unit 4 Earthquake教案设计 河北乐亭新寨高级中学 徐艳芹 课题：Earthquake 教材分析与学生分析： 本单元的主题是“地震”。 Warming Up部分Pre-Reading部分要求学
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触摸春天教案设计doc 4
17、《触摸春天》教案设计
长岭小学：何秋蓉
【教学内容】
这篇课文是人教版四年级下册第五单元，以“生命”为主题的第一篇课文，这组课文通过一幅幅真实而动人的画面，展示着生命
