专题:5以内加法微课教案

  • 5以内的加法教案微课

    时间:2019-05-12 21:57:00 作者:会员上传

    5以内的加法 教学目标: 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察,理解和语言表达能力。 3、初步学习用加法计算解决问题,树立数学

  • 100以内加法和减法复习课教案[精选合集]

    时间:2019-05-12 17:08:52 作者:会员上传

    100以内的加法和减法(二)的整理与复习教学内容:第二单元的整理与复习教材分析 本内容是在学生已经掌握笔算和口算100以内的加法和减法的基础上进行教学的。 教材在本单元的安

  • 10以内加法教案

    时间:2019-05-13 01:47:29 作者:会员上传

    大班科学活动——数学《十以内的加法二》教学设计 活动领域 科学——数学 活动目标 1、尝试在购物过程中较熟练进行10以内数的加法运算,学习用数卡组合成加法算式的方式记录

  • 20以内加法教案[精选合集]

    时间:2019-05-13 01:47:27 作者:会员上传

    20以内的加法(一) 一. 课程分析: 本课是学习10加几和十几加几。学习10加几时,通过让学生摆小棒知道:10表示一个十、也就是十个一,几表示几个一,十个一和几个一合起来是十几个一,是十

  • 5以内加法 教案

    时间:2019-05-15 05:17:04 作者:会员上传

    一年级 5以内的加法 一、教学内容 P40~P41 5以内的加法二、教学目标 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察、理解和语言表达能

  • 5以内加法 教案

    时间:2019-05-15 05:20:52 作者:会员上传

    5以内的加法 【教学目标】 1.初步认识加法的意义,会正确计算5以内的加法。 2.使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。 3.通过学生操作、表达使学生经历

  • 《100以内的加法和减法(一)复习课》教案

    时间:2019-05-12 18:18:44 作者:会员上传

    100以内的加法和减法(一)总复习一、复习内容 100以内的加法和减法(一)总复习二、复习目标 1.在教师的引导下,经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。 2.理解

  • 《5以内的加法》评课

    时间:2019-05-15 01:11:08 作者:会员上传

    《5以内的加法》评课 这节课同学们在轻松愉快的环境里,掌握了扎实的数学知识,下面就谈谈我印象深刻的几点: 一、在情境中感悟加法含义。 对低年级学生,《数学课程标准》强调让学

  • 5以内的加法教案

    时间:2019-05-13 01:47:27 作者:会员上传

    10以内的加法-的数在5以内的加法 【教学内容】 苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第44~45页例一、“试一试”和“想想做做”第1到6题。【教学目标】 1. 使学生经历

  • 10以内的加法教案

    时间:2019-05-13 01:47:30 作者:会员上传

    10以内的加减法 活动目标: 1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。活动准备: 算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(旗上有数字)、布

  • 20以内进位加法 教案(本站推荐)

    时间:2019-05-12 23:51:39 作者:会员上传

    20以内进位加法 编写: 卢婷 执教:卢婷 教学内容: 浙教版《数学》第一册P92-93页 教学目标: 1、通过学生的交流,发现20以内进位加法的多种算法。 2、在让学生经历发现多种算法

  • 5以内的加法教案

    时间:2019-05-13 01:47:26 作者:会员上传

    数学活动< 5以内的加法> 1、设计意图:本节课内容为5以内的加法 这节课的知识基础是5以内数的分解与组成。通过本节课的学习,孩子要能初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的

  • 五以内加法教案[5篇模版]

    时间:2019-05-13 01:47:28 作者:会员上传

    5以内的加法教案 教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书》一年级上册第40-41页。 教学目标: 1、使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程,初步认识加法的含义;认识加号

  • 20以内的加法教案

    时间:2019-05-13 01:47:30 作者:会员上传

    20以内的加法 一、课程分析: 本课是学习10加几和十几加几。学习10加几时,通过让学生摆小棒知道:10表示一个十、也就是十个一,几表示几个一,十个一和几个一合起来是十几个一,是

  • 20以内进位加法教案

    时间:2019-05-13 01:47:32 作者:会员上传

    20以内进位加法教案 教学目标: 1、学生明确给9、8、7、6凑十各需几,为学习20以内进位加法打基础,分散学习难点。 2、养学生的动手操作能力和口头表达能力。3、培养学生积极

  • 《20以内进位加法》教案

    时间:2019-05-12 23:32:46 作者:会员上传

    9 .20以内的进位加法 教案 【教材分析】 本单元学习的主要内容有两个:一是两个一位数相加得数超过10的加法,即20以内的进位加法;二是“用数学”,即用加法和减法解决简单的问题。

  • 5以内的加法教案.doc

    时间:2019-05-12 16:31:37 作者:会员上传

    5以内的加法教案张自学 教学目标: 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察,理解和语言表达能力。 3、初步学习用加法计算解决

  • 5以内的加法教案.doc

    时间:2019-05-12 16:39:10 作者:会员上传

    精品文档 你我共享 5以内的加法教案 张自学 教学目标: 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察,理解和语言表达能力。 3、初步