专题：5中彩那天第二课时
-
中彩那天第二课时5篇
《中彩那天》问题解决单
我的学习目标
1、有感情地朗读课文
2、读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。
3、理解母亲说的两句话。【问题一】朗 -
《中彩那天》第二课时教案
《中彩那天》第二课时教学设计 执教：凤凰城小学 倪婷 教学目标： 1、有感情地朗读课文，理解故事内容。 2、抓住关键词句体会父亲面临的道德难题，理解父亲还车的行为，懂得诚实、讲
-
中彩那天第二课时教学设计
《中彩那天》第二课时教学设计 教学目标: 1、理解课文内容，学习父亲“诚实、讲信用”的品质。 2、理解母亲说的“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这句话的
-
5.中彩那天(第二课时)活动单
5.中彩那天（第二课时）活动单 学习目标：
1.继续学习课文2——9自然段。
2.理解作者的写作目的，学习做诚实、有信用的人。
3.理解关键句的含义，理解库伯把车开走后我们的心情。
学 -
中彩那天教学设计第二课时教案
中彩那天 第二课时 温州市实验小学周璐 [设计理念] 以语言为载体，抓住人物的语言、动作与神情，揣摩人物心理。在教师设置的问题情境中，切己体察，通过联系上下文，逐层朗读感悟，体
-
中彩那天教学设计第二课时教案
《中彩那天 》第二课时 教案 吴汀秀 [教学目标] 1.听写词语，正确读写“维持、财富、属于、迷惑不解、馈赠”等词语。 2.引领学生通过品读父亲面临的“道德难题”，深入人物心灵
-
中彩那天（范文大全）
《5.中彩那天》教学设计 教材分析： 《中彩那天》是一篇人文性很强的课文，主要记叙了“我”的父亲经受了道德考验，把不属于自己的东西——一辆奔驰牌汽车还给了库伯先生，来反映父
-
《中彩那天》课时教学设计1
《中彩那天》课时教学设计
教学要求：
1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。
2、帮助学生学会本课生字新词。
3、指导学生 -
《中彩那天》课时教学设计3
《中彩那天》课时教学设计
教学目标
1.认识6个生字，会写14个生字。正确读写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解” -
《中彩那天》第一课时教学设计
《中彩那天》第一课时教学设计 一、 创设情境，促情激趣。 1、今天我们一起来学习第5课，首先请大家和我一起来写一个词语。板书“中彩”，谁会读？指名读，提示“中”的读音。谁能读
-
《中彩那天》第一课时教学设计
《中彩那天》第一课时教学设计
江西省吉安市阳明路小学 刘筱筱
教学目标： 1、认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写面的词语：维持、财富、精湛、器重、属于、百货 -
《中彩那天》教学设计(第一课时)
广东省广州市番禺区市桥中心小学皮涛【教学目标】 1．准确认读“拮、寐”等6个生字，结合具体语境准确理解“拮据、梦寐以求”等词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，初步
-
中彩那天教学设计第一课时
《中彩那天》教学设计 第一课时 教材分析 《中彩那天》讲的是一个修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送给了同
-
徐伊琳《中彩那天》第二课时教学设计
《中彩那天》第二课时教学设计 ---广丰区五都镇中心小学 徐伊琳 [教学目标] 1、 引领学生通过品读父亲面临的“道德难题”，深入人物心灵，体会父亲崇高的精神世界。 2、联系实
-
中彩那天（五篇材料）
《中彩那天》说课稿 第一课时 一、教材简析 《中彩那天》这篇课文是一篇精读课文。这是一篇外国小故事，写了我的父亲无意抽中了大奖，当我兴高采烈地跑向汽车里的父亲时，父亲却
-
中彩那天说课稿
《中彩那天》第二课时说课稿 刘艳群 《中彩那天》是新课标人教版四年级语文下册第二组“以诚待人”为专题编写的一篇精读课文。主要记叙了“我”的父亲经受了道德考验，把不属
-
中彩那天说课稿
中彩那天说课稿各位老师同学，大家好。今天我说课的题目是《中彩那天》。本次说课包括说教材、学生、 学习目标、重点难点、教法学法、教学准备、教学时间、教学过程、板书设
-
中彩那天说课稿
《中彩那天》说课稿 一、说教材 1、教材简析 今天我要说的课是小学语文第五册十九课-《中彩那天》，《中彩那天》是一篇很有教育意义的课文，主要记叙了“我”的父亲经受了道德
