专题:61教学设计
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教学设计1
四年级下册第五单元口语交际:《热爱生命》教学设计 教学目标: 1、继续深化学生对生命的理解和认识,激发学生对生命的思考和热爱。2、在口语交际过程中,进一步提高学生的口头表
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1教学设计
《5.中彩那天》教学设计 教学过程:教学目标: 1、认识本课的6个生字,学会其中的14个生字。能正确读写下面的词语:财富、修理厂、名牌、、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、
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教学设计1
Teaching Plan Learning English Book 4 Lesson46 Mothers and Fathers Are Special -----Banqiao Middle School …Knowledge aims. 1. Learn the new words an
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假如教学设计1
人教版二年级上册《假如》教学设计 【教学目标】 1、认识9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、有关爱他人、关爱环境的愿望。 【教学重点】 1、认识9个生字
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教学设计1
《追寻高雅生活》教学设计 七年级上册第七课第二框 一、学习目标(一)知识目标 1.知道乐观、幽默的生活态度是追寻高雅生活的重要条件。 2.正确认识从众心理和好奇心。 3.知道自
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教学设计1
《这片土地是神圣的》教学设计 【教学目标】 1、学写8个生字,正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。 2、
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教学设计1
课题 §1.7平方差公式(2) 教材分析 本节课的主题:通过一系列的探究活动,引导学生从计算结果中总结出平方差公式。 关键信息: 1、以教材作为出发点,依据《数学课程标准》,引导学生
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《团结就是力量》教学设计1
教学题目: 第三课团结就是力量(词语) 教学目标: 知识与技能: 1.认识并准确朗读“输”、“赢”、“团结”等字词; 2.理解生字和词语的意思,掌握重点词语的应用。 过程与方法: 通过使
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《春》教学设计_1
《春》教学设计《春》教学设计1[教学设想]新课标指出,同学是学习和进展的主体,要培育同学的自主、合作、探究的学习方式,激发同学的主动意识和进取精神,从而把思想品德训练寓于
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《元宵节》教学设计1
《元宵节》教学设计1
教学目标:
1、认识10个生字,写字8个。
2、正确、流利地朗诵并背诵课文。
3、培养收集资料的能力。
4、了解元宵节的民俗风情,感受元宵节的快乐及过节时的 -
草莓教学设计1
《草莓》教案1 教学内容 本课在教材中第19--21页。本课通过对一颗晚熟的草莓的联想,托物言志,抒发了作者的生活感想,表达了作者对青青岁月的留恋和对时光易逝的感叹。 教学目标
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《信箱》教学设计1[最终定稿]
《信箱》教学设计
教学目标:用自己的话复述课文,学会向娃丽学习。
教具准备:小黑板一块。
教学课时:一课时
教学过程:
一、课前布置
1、要求学生熟读课文,利用自己的方法解决文中 -
《散步》教学设计1
《散步》教学设计(公开课)
周明权【教学目标】:
1.整体感知,学会概括课文内容,从题目着手试着学会理解文意。
2.学习有感情地朗读课文,体味三代人相互体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲 -
《山雨》教学设计1
《山雨》教学设计
教学目的:
1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。
2、有感情地朗读课文。
教学重点、难点:
1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。
2、感情地朗读课文。
教 -
zcs教学设计1
zcs教学设计(第一课时)
教学目标:
1、 学会Z、C、s两个声母,读准音,认清形,正确书写。
2、学会整体认读音节zi、ci、si,会读它们的四声。
教学重点、难点:
1、z、c、s的认读。
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《四季》教学设计教学设计1[精选]
《四季》教学设计 教学目标: 1、认识课文中的生字。 2、理解课文内容,了解四季的特点。 3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 4、学会观察,增强对四季美的感受,培养学生
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背影教学设计1
背影教学设计3 教学目标: 1.基本目标: 理解本文选材立意及文中表达的父子深情。 学习回忆性记叙文“引出回忆、展开回忆、结束回忆”的一般结构式。 2.较高目标: 体验准确用词的表
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《坐井观天》教学设计1
《坐井观天》教学设计教材简析:《坐井观天》是一则寓言故事,课文通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐