专题：6北京的春节2课时
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北京的春节课时练
第一课时一、看拼音，写词语。gēngxīnbiānpàolàyuètōngxiāojiānduànguāngjǐng()（）（）（）（）()ránfàngzhǎnlǎnjiéránbùtóngzhāngdēngjiécǎi()（）（）（）二、比一比，再组词。
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北京的春节第二课时
《北京的春节》教学设计 保二小学 谢曼丽 一、导入 （播放春节序曲）同学们，每当这欢快的乐曲声响起，家家户户的中国红映入眼帘的时候啊，那么有一些画面一定会浮现在你的脑海之中，
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2 再见了,北京!第2课时
再见了，北京！第二课时 一．复习导入 1.北京奥运会是2008年8月8日举行的，历时17天。2008年8月24，第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕，人们以不同的方式告别北京。当晚，在
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《2、再见了,北京!》第一课时
《2、再见了，北京！》第一课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。 3、通
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《北京的春节》教学设计_2
《北京的春节》教学设计 学习目标 ．学会本的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3．学习文有顺
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《北京的春节》教学设计(第二课时)
北京的春节（第二课时）
崔 征
（课件播放歌谣《过了腊八就是年》））
导入：刚才那首俏皮的歌谣，让我们不禁想起了老舍先生笔下的《北京的春节》。请同学们回忆一下，课文分别介绍了北京春 -
6、北京的春节第一课时（精选五篇）
北京的春节 第一课时 主备人：吕文清 学习目标 1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆
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《北京的春节》第二课时教学设计
《北京的春节》 第二课时 和政路小学 董晶 教学目标： 1、指导学生通过品读句子、感情朗读、想象画面、联系生活实际等方法，进一步了解老北京春节的风俗，感受春节的热闹气氛。 2
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《北京的春节》第二课时教学设计
《北京的春节》第二课时教学设计 吴川市黄坡大岸小学：李少梅 教学目标： 1、 2、 有感情地朗诵课文，感受老北京春节的热闹喜庆气氛。 引发学生了解民风民俗的欲望，激起探究传统文
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《北京的春节》第一课时教学设计
《北京的春节》第一课时教学设计 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级下册第6课《北京的春节》。 教材简析： 著名的作家老舍先生，使用了通俗易懂的语言
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《北京的春节》第一课时教学设计
《北京的春节》第一课时教学设计 番禺区傍西小学 何宝钜 【教材简析】 《北京的春节》是小学语文六年级下册第二组的开篇课文，本组围绕“中华民风民俗”选编了4篇课文，从不同
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《北京的春节》教学设计(2个课时)
人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第6课 《北京的春节》教学设计 学习目标 1、学习本课14个生字，识记字形，读准字音。准确理解有关词语。 2、正确、流利、有感情地
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《北京的春节》第二课时教学设计大全
《北京的春节》第二课时教学设计 一、复习旧知1、上节课，我们了解到作者是按照怎样的顺序介绍老北京春节习俗的？作者主要介绍哪些重要日子的活动？老北京的春节让你感受到了什么
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北京的春节 第一课时教学设计
北京的春节 第一课时教学设计
一、创设情境，提示课题
1、（播放童谣：）
2．现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
3、检查 -
《北京的春节》第二课时说课稿（五篇材料）
《北京的春节》第二课时说课稿 诺水河镇中心小学吴亚兰 【说教材】 今天我说课的内容是人教版六年级下册第六课《北京的春节》，本篇文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构
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六年级《北京的春节》第一课时教学反思
六年级《北京的春节》第一课时教学反思 六年级《北京的春节》第一课时教学反思《北京的春节》一课是人教版小学语文六年级下册第二组课文中的一课。这篇课文描绘的是春节的
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《祖国的首都——北京》教案(第2课时)
《祖国的首都——北京》教案（第2课时） 【教学目标】 1.知识与技能 了解北京的历史文化传统。 能举例说明北京的城市建设成就。 分析北京在发展中应注意的问题。 2.过程与方法
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北京的春节（最终定稿）
《北京的春节》教学设计 教学目标： 1．通过归类识字的方法读准轻声词、儿化词、多音字；通过讲授与联系上下文的方法，理解“杂拌 儿、正月、万象更新、腊月、腊八”等词的意思。
