专题：6现代诗两首长城谣
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现代诗两首《长城谣》《一片槐树叶》教案
《现代诗两首》教案 泉州一中分校刘顺玉用户名：liusy02 教学目标 一． 体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情。培养学生爱国的情操。 二． 掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。培养
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现代诗两首《长城谣》《一片槐树叶》阅读练习及答案[推荐]
现代诗两首《长城谣》《一片槐树叶》阅读练习及答案 一、给下列加点字注音 隘口歌谣蹲踞山巅焚起敕勒川 二、给下面多音多义字注音、组词 尽 ( ) ( ) 夹( ) ( ) 勒
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八年级下册《现代诗两首——长城谣、一片槐树叶》学案语文版
八年级下册《现代诗两首——长城谣、一片槐树叶》学案语文版 1把握诗歌表现的主题,体会诗歌抒发的情感； 2学习诗歌借物抒情、托物言志的写法； 充分发挥联想和想象,才能正确理
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《现代诗两首》
教学目标： 1、知识与能力：把握两首诗的中心思想和内容，体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情。掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。 2、过程与方法：反复诵读，运用多媒体音乐、画面营造
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现代诗两首
现代诗两首——长城谣 学习目标： 1、 了解作者，有感情的朗读两首诗。 2、 理解诗中的意象，体会作者寄托其中的思想感情。 3、 体会诗歌寄情于物，借景抒情的写法。 一、创设情景
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现代诗两首
衡南六中语文组 《现代诗两首》教案 教学目标 一． 体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情。培养学生爱国的情操。 二． 掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。培养读诗、写诗的兴趣。
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语文版八下《现代诗两首 长城谣、一片槐树叶》同步练习3篇
语文版八下课文精练设计 练习一 7. 现代诗两首 （1） 洛阳市四十五中贾少阳原创电话： 0379-2510175 班级： 姓名： 时间：自主学习一、给下列加点字注音 隘口（ ）歌谣（ ）蹲踞（ ） 山巅（ ）焚起（ ）敕
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《长城谣》
复兴中学彭蓉 教学目标： 1、学习诗歌借物抒情、托物言志的写法。 2、体会诗歌抒发的情感，有感情地朗读诗歌。 3、通过学习和训练，使学生学会欣赏诗和品味诗。 重点、难点： 重点：
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2 现代诗两首
2、现代诗两首 教学目标： 1、把握诗歌表现的主题，体会诗歌抒发的情感。 2、两首诗的教学均按反复朗读、分析探讨艺术特色的程序进行。学生活动以独立思考、独立体会为主。 3、
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第六课《现代诗两首》
八年级语文教案 →《现代诗两首(长城谣 一片槐树叶)》教案2 《现代诗两首(长城谣 一片槐树叶)》教案2细节 第六课《现代诗两首》 教学目标 一、体会诗人对故乡、祖国的眷恋
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《长城谣》说课稿范文
《长城谣》说课稿 边村中学 章丽敏 一、说教材 1、说教学内容 《长城谣》是冀少版七年级下第一单元中的第一首歌。这是一首咏物抒怀、反观历史的抒情歌曲。诗歌通过对长城这
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长城谣教案范文合集
燕厦中学2012—2013学年度上学期“课内比教学”活动 音乐教案 《 长 城 谣 》 燕厦中学----陈卫锋 教学目标： 1、通过学习歌曲《长城谣》体验抗日时期我国人民的疾苦，激发学
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长城谣教案（合集）
《长城谣》教学设计 教学目标: １、通过学习歌曲《长城谣》了解歌曲的时代背景，感受长城的美和祖国大好河山不容侵犯的爱国主义精神。体验抗日时期我国人民的爱国热情，激发学生
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长城谣教案
《长城谣》教案 源城区第一中学 邓冬梅 【教学目标】 1. 理解诗歌内容情感，激发爱国热情。 2. 学习朗读诗歌，在朗读中感悟诗情。 【教学重难点】 1. 体会情感，把握意象。 2. 理
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长城谣教案
《长城谣》 席慕容 班级：八（2）班 时间：2014/04/03星期四上午第二节 地点：多媒体课室 授课人：张丽芬 【教学目标】： 1、把握诗歌表现的主题，体会诗歌抒发的情感。 2、学习朗读诗歌，在
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《长城谣》说课稿
《长城谣》说课稿 一、说教材 1、说教学内容 《长城谣》是语文版八年级下第二单元第六课《现代诗两首》中的第一首诗。这是一首咏物抒怀、反观历史的抒情诗。诗歌通过对长城
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《长城谣》说课稿
《长城谣》说课稿 一、说教材 1、说教学内容 《长城谣》是语文版八年级下册第二单元第六课《现代诗两首》中的第一首诗。这是一首咏物抒怀、反观历史的抒情诗。诗歌通过对长
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长城谣学案
《长城谣.》合唱学案 一、情境导入 多媒体播放专题片《长城》 长城，是我们民族的象征，早已成为每一个华夏儿女心中的永恒。对于祖籍在长城脚下，而又久居台湾的诗人席慕容来说，长
