专题：71120各数的认识
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认识11-20各数
小学一年级数学《11-20各数的认识》教学设计 一、教材分析 （一）教材内容 2012年义务教育教科书一年级数学上册P73-P74页.例1-例2及有关练习。 （二）教材地位和作用 “11-20各数的
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各数的认识（精选）
第七单元11～20各数的认识 【第一课时】11～20各数的认识 一、 教学目标 1. 认识11～20各数，能正确数数、读数和写数、掌握20以内的数的顺序，会比较数的大小。初步理解数位的含义，掌
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《1-5各数认识》说课稿
《1-5各数认识》说课稿作为一名人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《1-5
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认识11~20各数
2017-2018学年度第一学期一年级数学组教研材料 认识11~20各数 仪征市实验小学 潘媛媛 教学内容: 苏教版数学一年级上册第82-83页例1和“想想做做”第1—6题。 教材分析： 本节
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认识11-20各数教案
一年级数学《认识11～20各数》教案设计 [教材简解] 《认识11～20各数》是数学苏教版课标教材一年级上册P82-P83的内容。11~20各数的意义是本节课的重点。这些数都是两位数，分别是
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认识10-20各数教案
《认识10—20各数》 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625 【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。 【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式
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11-20各数的认识
第1课时 教学内容:73至74页例1、例2 教材分析：本节课是人教版一年级上册第六单元《11～20各数的认识》的起始课，主题图提供了多种数量不等的学具，旨在让学生通过数出数量超过10个
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11---20各数的认识（模版）
一年级《11—20各数的认识》教学设计 陈英 教学内容 课本74页例1、例2及相关知识。 教学目标 1．使学生正确地数出11~20之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的。
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认识11-20各数教案
苏教版小学一年级数学第九单元——《认识11-20各数》 集体备课教案 主备人：邓家春 成员：陈丽彭敏李旻芮邹海陈圆左春美熊丽娟一、教材解读 这部分内容是在学习了10以内各数的
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《11-20各数的认识》说课稿
《11-20各数的认识》说课稿 一、说教材 我今天说课内容是人教2012版《义务教育教科书 数学》一年级上册第六单元的第一课时。“11-20各数的认识”这部分内容在整个数的学习
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11-20各数的认识说课稿[范文模版]
11-20各数的认识说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编精心整理的11-20各
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各数的认识说课稿5则范文
各数的认识说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编
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11-20各数的认识说课稿
《11-20各数的认识》说课稿 一、说教材 说课内容是《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级上册第七单元的第一课时。“11-20各数的认识”这部分内容在整个数的学习体系
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11-20各数的认识教案
11到20各数的认识教案 教学目标： 1、知识与能力：使学生能够正确地数出数量在11到20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。能正确数数、读数、掌握20以内的数的
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11-20各数认识评课稿
《11-20各数的认识》评课稿 评课者：黄平平20以内的数绝大多数儿童在入学前已初步会数，但对于数的概念却未必都清楚。同时一年级的小朋友参与数学活动，很少是因为认识上的需要
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11--20各数的认识说课稿
11—20各数的认识说课稿 罗龙实验校一年级集体备课组 一、说教材1.教学内容 “11-20各数的认识”》小学一年级上册四单元的内容。2．教材位置、作用和意义： 11～20的认识是小学
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11-20各数的认识教案
“11-----20各数的认识”教学设计 教学法内容：人教版数学一年级上期“11-----20各数的认识” 教学目标 知识与技能目标： 1、通过动手操作摆小棒的方法感知十，理解数的组成，初步
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11-20各数的认识教案
11-20各数的认识教学过程： 今天我们一起来认识11-20各数。 1. 观看海鸥飞翔的海景图。 师：这是我们美丽青岛，为了让我们的生活环境更加美丽，人们开展了挽留海鸥的行动。你也到
