专题：7赢得掌声的100句话
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领导讲话怎样才能赢得掌声
领导讲话怎样才能赢得掌声
湖北日报2014.4.26 星期六 第6版论丛
湖北日报讯 张健
话风折射作风，群众是最好的听众。领导讲话怎样才能赢得群众的掌声？笔者认为讲“五种话”是关 -
用自信赢得掌声5篇
用自信赢得掌声
宁县启明高中刘娟
李白有一句很有名的诗：天生我材必有用。这一句诗从高中时代起就成为了我的座右铭。我是一个残疾人，但无论在工作还是生活当中，我都是一个非常 -
赢得掌声的100句话（推荐阅读）
赢得掌声的100句话 世界上最遥远的距离不是你住河东，我住河西，而是我讲完后，你却连个掌声也没有。 人最痛苦的莫过于活在一个没有掌声的世界，残忍的现实需要一个掌声的理由？ 没有
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小学生优秀作文——赢得更多的掌声
赢得更多的掌声
掌声能给人以鼓舞，给人以信心，让你感到骄傲与自豪。掌声是一首最美好的歌。在我的记忆深处，也曾有一首这样的歌曲。 有一次考语文，我认真的审题，仔细的答卷。可是 -
诗歌我不去想是否能赢得鲜花和掌声
我不去想，在文字这条艰辛的路上，我这颗瘦弱的种子，是否能生根发芽，长成一棵茁壮的幼苗。是否能遇到一位，愿意帮我指点写作的伯乐！也不去想，爬格子的路上，是否能赢得鲜花和掌声。我只
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精彩的演讲稿开场白让你赢得经久的掌声
精彩的演讲稿开场白 让你赢得经久的掌声 一、针对性 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿 首先要针对听众特点。“见着先生说书，见着屠夫说猪。”演讲者必须了解听众身份、心理、
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演讲口才：赢得掌声的方法与技巧（合集五篇）
演讲口才：赢得掌声的方法与技巧 作者：樊荣强 鲜花与掌声无疑是对台上演讲者最大的认可和肯定。掌声不仅可以激起演讲者的自信心，更能起到活跃现场气氛，带动听众情绪的作用。 每
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10年创先争优活动演讲稿-“创先争优”要靠什么赢得群众的掌声
2010年创先争优活动演讲稿－“创先争优”要靠什么赢得群众的掌声 2010年创先争优活动演讲稿－“创先争优”要靠什么赢得群众的掌声 2010年创先争优活动演讲稿－“创先争优”要靠什
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精彩的演讲稿开场白 让你赢得经久的掌声（精选五篇）
一、针对性演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿 首先要针对听众特点。“见着先生说书，见着屠夫说猪。”演讲者必须了解听众身份、心理、文化程度，和他们所关注的问题，才能让听众产
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掌声
《掌声》教学反思 冯雪倩 课后反思： 《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中体会、作者的思想感情。”张田若先生认
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《掌声》教学反思 ‚感人心者，莫乎无情‛，课堂上激动学生的是情，打动学生的是情，震撼学生的仍然是情！可以这么说，没‚有情感的教学是不吸引人的教学。新的《语文课程标准》从提高
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掌声
《掌声》教学设计 于海春 一、知识目标 1、会认10个生字，会写13个生字，正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通
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掌声范文
掌声 生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声;每一次获得成功，掌声是最好的礼
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掌声
《掌声》教学实录(示范课） 教学目标 1、读懂课文，了解英子产生变化的原因。 2、体会两次掌声的含义。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，使学生受到爱的教育。 教学重难点 1、
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掌声
掌声教学设计第二课时 学习目标： 1、能有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 教学过程：
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《掌声》第二课时教学设计 一、教材简析： 这篇课文是人教版三年级上册第八组的第一篇课文，写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到
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《掌声》
《掌声》教学设计一、知识目标1、会认10个生字，会写13个生字，正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、
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《掌声》
《掌声》教学实践 一、细读文本。 三年级上册《掌声》写的是残疾女孩内心很自卑，一个偶然机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变
