专题：8出色的老师教学设计
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《出色的老师》教学设计[范文模版]
引导语：作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的《出色的老师》教
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《出色的老师》教学设计
《出色的老师》教学设计 教材分析： 《出色的老师》是语文S版第十二册第二单元的一篇精读课文，课文讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，一只朋友送我的手表失而复得的故事，
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《出色的老师》的教学设计
教学目标：1.学会4个生字，正确读写并理解生词，积累好词佳句。2.有感情地朗读课文，抓住重点词句，体会我情感与认识的变化及其原因，感受黑人学生拾金不昧、爱护环境的公德之心。3.把
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出色的老师 教案教学设计
教学目标： 1.引导学生有感情地朗读课文，学习讲故事梗概。（课后第一题要求） 2.指导学生读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师。 3.抓住重点句子体会人物的情感的
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出色的老师教学设计第二课时
为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了出色的老师教学设计第二课时，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧!
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出色的老师
《出色的老师》教案
教学目标
1．学会“揣、昧、屉、蔼”4个生字，掌握“揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲”及“至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫 -
8、出色的老师教学设计（小编推荐）
8 《出色的老师》教学设计 教学目标： 1、引导学生继续学文，抓住描写“我”心理变化的词句体会人物的情感的变化及其原因 ，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师。 2、认识到遵
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出色的教师教学设计
出色的教师 教学目标： 1、指导学生读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自觉遵守校规的精神。 2、引导学生有感情
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出色的老师教案
《出色的老师》 主讲人：杨玉波 教学目标： 1.学会4个生字，正确读写并理解生词，积累好词佳句。 2.有感情地朗读课文，抓住重点词句，体会我情感与认识的变化及其原因，感受黑人学生拾金
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《出色的老师》教案
《出色的老师》教学设计第二课时 教学目标 1．继续学文，品析文中描写“我”心理变化的词句，从中体会“我”思想感情的变化及其原因。2．读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位
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出色的老师教案
语文S版六年级下册《出色的老师》教学设计 黄海娜 2017年4月 8、《出色的老师》教学设计 【教学目标】 1．学会“揣、昧、屉、蔼”4个生字，掌握“揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼
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《出色的老师》教案
8.《出色的老师》教案 教学目标： 1.学会4个生字，正确读写并理解生词，积累好词佳句。 2.有感情地朗读课文，抓住重点词句，体会我情感与认识的变化及其原因，感受黑人学生拾金不昧、爱
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《出色的老师》教案
小学语文s版——《出色的老师》教学设计 教学目的： 1、指导学生读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自觉遵守校规
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《一匹出色的马》教学设计
7、《一匹出色的马》教学设计 教材分析：这是一篇短小而优美的散文，以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐
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《一匹出色的马》教学设计
7.《一匹出色的马》教学设计 教材分析 这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。 “一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者
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《出色的教师》教案教学设计
教材简析： 这是一篇精读课文。课文讲述了我在美国南加州法律大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得故事，赞颂了那位黑人同学模范地坚持公共道德和遵守规则的优秀品德。
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《出色的老师》读后感600字
《出色的老师》读后感600字
今天，我们班的老师要给我们讲一篇文章，名字叫做《出色的老师》。我读了一遍，觉得里面有很深的道理。
黑人同学因为道德，把表还给了我；也应为道德，举报 -
8课《出色的老师》的教案
8、出色的教师 偃师市伊洛小学 张桃红 教学内容： 引导学生有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养
