专题：8咏雪教案5
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5《咏雪》教案
《咏雪》教案 一、教学目标： （一）知识目标： 1、掌握并积累重点文言词语意义（如“内集”“因”等）以及文言词、句的特殊用法（如“儿女”为古今异义词、“何所似”为倒装结构等）。 2.
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《咏雪》教案
《咏雪》教案
大邑县董场镇学校张婵
教学目的：阅读浅易文言文，积累常见文言词语，能借助注释和工具
书理解基本内容。
了解古人生活，学习古人的智慧。
教学重点：阅读浅易文言文，积 -
《咏雪》教案
《咏雪》教案
教学目标
1．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。
2．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。
3．能借助注释和工具书理解基本内容。
4．自主、合作、探究的学习 -
咏雪 教案
咏雪 【教学目标】 1．知识目标：积累常见文言词语，如“俄而”、“欣然”、“未若”等。并且背诵全文。 2．能力目标：结合注释，运用工具书，疏通文意，发挥想象，学习用比喻的修辞手法描写
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咏雪教案
《咏雪》教案 [教学内容] ： 初中语文七年级上册《咏雪》，出自《世说新语》。《世说新语》是六朝志人小说的代表作。所记大多是传闻、轶事，以短篇为主。《咏雪》则被编入书中“
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咏雪 教案
咏雪教案【教学目标】
1、 了解古代聪颖机智的少年故事，学习古人的智慧。
2、 阅读浅易文言文，积累文言知识。
3、 能借助书中注释或工具书理解其基本内容。
【教学重点】
诵 -
咏雪教案
《世说新语》两则——咏雪
【教学目标】
1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。
2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。
3、能借助注释和工具书理解基本内容。
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咏雪教案
5、咏雪(第2课时)
重点 ：背诵课文。
难点：正确译讲
学习过程：
一、板书课题：
师：同学们，这节课我们继续学习《口技》。(板题：口技)
(过渡语)我们将如何学习这篇课文呢？请看：
二．投影显 -
咏雪教案
《咏雪》教案 学习目标 ： 1、能理解并背诵课文，积累常见的文言词语。 教学重点： 1．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 2．能借助注释和工具书理解基本内容。 教学工具：多媒体 教
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《咏雪》教案
导入：全诗抒发的是一种物是人非、沧海桑田的感慨，朱雀桥旁、乌衣巷里曾一度是高门望族的聚集之处，如今时过境迁，昔日繁华已如落花流水不复存在了。这里提到的两大名门王谢分别指
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《咏雪》教案（★）
《咏雪》教案 王倩 教学目标： 1、通过生不同形式的读和师范读，引导学生初步感受诗歌的魅力。 2、指导学生诵读诗歌，想象诗歌描述的情境，体会诗人对雪的赞美之情。 3、激发学生写
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咏雪《教案》
咏雪教案 庄浪三中 李彦明 一、教材分析 《咏雪》是人教版七年级上册第一单元的一篇课文。这篇课文，篇幅不长，文字不深，但面对刚刚接触文言文的七年级学生。我首先设法引导学
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咏雪教案范文大全
《咏雪》教案教学目标 1．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。 2．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 3．能借助注释和工具书理解基本内容。 4．自主、合作、探究的学
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咏雪《精品教案》
咏雪教案 一、教材分析 《咏雪》是人教版七年级上册第一单元的一篇课文。这篇课文，篇幅不长，文字不深，但面对刚刚接触文言文的七年级学生。我首先设法引导学生认真弄清文中字
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咏雪教案范文合集
《咏雪》教案
教学目标
1．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。
2．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。
3．能借助注释和工具书理解基本内容。
4．自主、合作、探究的学习 -
《咏雪》教案
《咏雪》教案 学情分析：这是学生在中学阶段学习的第一篇文言文，因此要注重养成“反复朗读”这类的文言文学习习惯，另外这阶段学生的文言文功底尚浅，教学设计应重视知识的深入浅
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《咏雪》教案
2012学年第1学期校内公开课《咏雪》 德清县勾里中心学校朱振宇 导入：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩语《春雪》 生自由读三遍。 请一同学读。读准节奏，停顿。 学生齐读
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咏雪教案范文
《咏雪》教案 教学目标 ： 1、知识与能力 阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 2、过程与方法 自主、合作、探究的学习方式。 3、情感、态
