专题：澳大利亚1教案
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《澳大利亚》精品教案(第1课时)
《澳大利亚》精品教案（第1课时） 【教学目标】 1.知识与技能 读图分析澳大利亚的半球位置、纬度位置、海陆位置。 了解澳大利亚的范围。 知道澳大利亚有哪些特有动植物，并会分析
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《澳大利亚》教案
《澳大利亚》教案教学目标：［知识与技能］(1)通过地图分析澳大利亚的地理位置、范围；(2)运用图片和资料,了解澳大利亚古老生物的形成的原因；(3)运用地图和资料,了解澳大利亚纬度位
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《澳大利亚》教案
《澳大利亚》教案 一、教学目标 （一）知识目标 1、澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布 2、澳大利亚特有的动物及其形成原因。 3、澳大利亚地形和气候的分布、特征
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澳大利亚教案
《澳大利亚》 教案 【设计理念】 依据地理新课标的要求，课程要面向学生的生活世界和社会实践，教学设计要体现探究学习的理念，鼓励学生通过探究学习真正参与到教学活动中去。充
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澳大利亚教案
第八章 东半球其他的国家和地区 第四节 澳大利亚 第一课时 澳大利亚的自然地理 教材分析： 澳大利亚是我们学习《日本》《印度》《俄罗斯》之后学习的又一个独立国家，本节教学
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澳大利亚教案
澳大利亚·教案示例（二） 教案示例（二） 第二节澳大利亚【教学目的】 1．了解澳大利亚是位于南半球的地广人稀的国家； 2．了解澳大利亚地势地形的基本特征，掌握三大地形的分布； 3．初步理解
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澳大利亚教案
澳大利亚教案 课前布置学生完成【自主复习】部分。课前画澳大利亚板图。 教学过程 导入：先让我们看几幅图片： 独特、古老的生物 世界上绵羊最多的国家 世界最大的独体岩石—
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《澳大利亚》教案
第八章 第四节 澳大利亚 ※教学目标 知识目标 1.培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。 2.培养学生运用地图说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点
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澳大利亚教案[精选5篇]
《澳大利亚》教学设计 设计理念 依据地理新课标的要求，课程要面向学生的生活世界和社会实践，教学设计要体现探究学习的理念，鼓励学生通过探究学习真正参与到教学活动中去。充
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澳大利亚教案[精选五篇]
澳大利亚——大洋洲面积最大的国家（第一课时） 教学设计 知识与技能 1. 运用地图掌握澳大利亚的半球位置、纬度位置、海陆位置。 2 认识主要地形区及特有动植物。 3. 结合地形
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澳大利亚教案（合集5篇）
《澳大利亚》教学设计方案 和林一中 张瑞 一、概述 1.本课内容为初中地理人教课标版七年级下学期第八章第四节《澳大利亚》第一课时； 2.课时安排：1课时 40分钟； 3.《澳大利亚》
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澳大利亚教案 完整说课稿
随着人们生活水平的提高，旅游成为了当今社会的一大时尚。那么今天呢，老师要带领大家一起去外面的世界，先来看图，根据图猜一下我们要去哪里？ （分别展示袋鼠、悉尼歌剧院、牧羊、采
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《澳大利亚》教案二
《澳大利亚》教案二 教学目标 知识与能力： 1．说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市。 2．说出澳大利亚自然环境的基本特点和特有
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第四节 澳大利亚 教案
第四节 澳大利亚教学设计 武安九中 张玉芳 ㈠教学目标： 1、能用地图说出澳大利亚的地理位置、领土范围，并记住澳大利亚是世界上唯一独占一块大陆的国家。 2、能用地形图，记住
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第四节澳大利亚教案
第四节澳大利亚 一课程要求 1.学会运用地图和图片说明澳大利亚特有的生物及生存原因。 2.学会运用地图和资料，分析说明澳大利亚自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响 初步树
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系列1教案-人教版七下：澳大利亚(第1课时)
第八章 第四节 澳大利亚 第 1 教时 教学目标 知识与能力 1.培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。 2.培养学生运用地图说明澳大利亚的地理位置及人
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《第四节 澳大利亚》教案3
《第四节 澳大利亚》教案
教学目标
1、知识与能力
（1）运用地图描述澳大利亚的地理位置和范围。
（2）了解澳大利亚作为古老的大陆的表现
（3）运用气候类型分布图，分析澳大利亚的气候分 -
澳大利亚第二课时教案
《澳大利亚》第二课时教案 教学目标：1、掌把澳大利亚被称作“骑在羊背上”和“坐在矿车上的国家”原因。 2、初步认识澳大利亚农牧业分布与其地形和气候的关系。 3、理解澳大
