专题：安的种子绘本教学
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绘本安的种子
绘本《安的种子》 《安的种子》，颇有深意，颇有禅意，只是不知道我们是否真的能读懂其中的。 深意和禅意 老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种
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绘本《安的种子》
《安的种子》是一本颇有禅意的绘本，每个孩子都是千年莲花的种子，尊重它原来的样子，郑重地给出等待，享受陪伴孩子的过程。 老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是
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绘本《安的种子》教学设计
绘本《安的种子》教学设计 西江中心小学 宋颖姗 一、绘本内容简介 《安的种子》以本、静与安三个和尚为叙述线索，讲述了一个有关大自然规律的寓言故事。该书文字精准而乾脆俐
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绘本胡萝卜种子
绘本《胡萝卜种子》教学设计 一、教学目标 1.能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。 2．知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。 二、教
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读绘本《安的种子》有感（合集5篇）
读绘本《安的种子》有感初识这本绘本，是好朋友心心妈妈的推荐。和优秀的妈妈们在一起聊天，总会聊到关于孩子的成长与教育。会聊到又读了什么好书，互相分享。感谢我的小男孩楷伦
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绘本《小种子》教学设计201408（精选五篇）
【内容简介】 秋天来了，大风把种子们高高地扬起来，带到远方。在这些种子中间，有一粒特别细小，比别的所有种子都小。这粒小种子能跟上别的种子呢？这些种子又会被带去哪里呢？ 《小种
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小学英语绘本教学心得 安
小学英语绘本教学心得 大兴八小安红梅 小学英语课程标准中指出需更多的帮助学生培养语言的综合运用能力，让孩子们能在更多的语言环境中体会、了解、运用英语。英语的绘本教学
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绘本教学
小学一年级绘本教学教案 教学目标： 1、在读讲故事中，发现绘本的精彩之处，初步培养阅读的兴趣。 2、品读图画书中的特殊性语言，培养想象和说话能力。 3、体验绘本所表达的幽默。
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绘本教学
低年级绘本阅读的研究之绘本阅读教学四部曲 一、研究背景 《语文课程标准》指出：“九年义务教育的学生课外阅读总量应达到400万字以上；要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增
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绘本教学
绘本教学《艾玛捉迷藏》 作者：孙丽艳 时间：2012-10-20 08:29:52 艾玛捉迷藏 活动目标： 1、感觉格子画的色彩与线条美。 2、尝试涂色，体会制作格子画的独特方法。 活动准备： 《艾
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幼儿绘本《胡萝卜种子》说课稿含反思（精选合集）
幼儿绘本《胡萝卜种子》说课稿含反思作为一名教学工作者，总归要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编收集整理
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一粒种子的旅行绘本导读
《一粒种子的旅行》绘本导读课 西关小学 初相廷 课题：《一粒种子的旅行》绘本导读课 课型：新授课 课时：一课时 教学内容：我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子，比如在石
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幸福的种子绘本故事简介
幸福的种子绘本故事简介 播下幸福种子，开启美好心灵 南京师范大学出版社 江苏宁谊文化实业有限公司 是什么触动孩子懵懂的心灵？是什么打开孩子好奇张望的眼睛？是什么让孩子侧耳
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绘本教学 反思
绘本教学，对于我来说是全新的挑战。“绘本到底怎么读？”“绘本到底怎么教？”这两个问题很久以来就在我脑中盘旋。作为一线老师，我们给孩子们推荐许多绘本书目，但自己却并不太知道
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我爸爸 绘本教学
一、导入 师：同学们，今天来了一位新老师要和你们一起上课，谈谈印象，说两句。（像妈妈一样）因为我在你的心里——（很漂亮）所以夸老师像妈妈。 说起妈妈，那歌我们都会唱，世上只有——妈妈
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绘本教学设计
绘本教学设计1 教学目标：1、理解故事内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。2、指导学生根据故事情境练习说话，并进行童话故事创编。3、通过阅读，激发学生
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绘本教学反思
绘本教学反思 本节课的目的就是想在绘本阅读，语言表达训练和低年级写作之间找到一条有机整合的方法。 绘本，原意图画书。但事实上，绘本与广泛意义上的图画书不能混为一谈，它是一
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绘本教学心得
绘本教学心得15篇 绘本教学心得1 夏至未至，伴随着初夏草香花语，4月17日上午，我们县全体小学英语教师守候网络云端，聆听了来自北京双线教育咨询中心何娅超院长《“绘”做能思能辩
