专题：奥尔夫教案
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奥尔夫教案
奥尔夫音乐教案 歌曲：《新年真热闹》 活动目标： 1、通过肢体感应乐曲8拍间奏。 2、尝试用语词做8拍的语词填充。 3、结合道具创编并乐于表现鞭炮的不同形态，感受过新年的欢乐
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奥尔夫教案
奥尔夫教案 活动名称：蓝精灵王国 活动目标： 1.感受乐谱并尝试创编动作。 2.了解音乐乐段，尝试画出曲式图谱。 3.培养幼儿记忆力。 活动准备： 音乐、乐器、十六宫格纸、笔。 活动
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奥尔夫教案
中班音乐律动：《鞋匠之舞》 执教者：陈艳 活动目的： 1．通过律动游戏，感受音乐曲式结构A-B-B’，并进行肢体律动。 2．引导幼儿了解图谱的各种符号，能够看图谱进行乐器合奏，训练幼儿的观
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奥尔夫教案
《奥尔夫教学法在农村中学音乐课的实践》教案 课题：奥尔夫教学法在农村中学音乐课的实践 课型：集体课 教学对象：农村中学音乐教师 教学目标： 1、了解奥尔夫教学理念及其原则。 2
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奥尔夫教案
大班音乐节奏活动《多变的节奏》 活动目标： 1、 培养幼儿听音打节奏的能力，并能够听音乐做出相应的肢体动作； 2、 通过节奏练习，发展幼儿手脑一致以及身体的协调能力； 3、 尝试仿
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奥尔夫教案音乐欣赏
奥尔夫教案音乐欣赏《牙膏舞会》
设计意图：
乐曲《七个半跳》诙谐幽默、轻松愉快，尤其是B段层层累加的延长音，更带给人们无限的遐想。
“人有千面”，音乐又何尝不是如此？同一首乐 -
奥尔夫音乐教案
奥尔夫音乐
教学对象：幼儿园大班
一、教学目标：
（一）通过音乐教学活动，幼儿能学会用英语说出身体的一些部位；
（二）幼儿可以学会课堂上老师教的英语儿歌；
（三）可以一边唱歌，一边能够准确 -
奥尔夫音乐教案
行进小乐队 活动目标： 1．熟悉乐曲旋律，了解乐曲ABA结构以及乐曲欢快活泼的性质。 2．大胆想象，在A、A′段创编打鼓吹号的动作，在B段创编玩具兵操练的动作。 活动材料： 1.录音机、音
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奥尔夫音乐教案
奥尔夫音乐教案《火车快飞》 活动目标： 活动准备： 活动过程 一、导入 1、师生问好 2、故事导入 严老师今天带来了一个好听的故事，这个故事是跟小火车有关系的，你们有没有做过火
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奥尔夫音乐教案
凉州区“百名教学能手”参赛教案大班奥尔夫音乐活动《快乐的时间》凉 州 区 和平爱 弥 儿 幼 儿 园 授课教师：支二OO八年五 媛 月 大班奥尔夫音乐活动： 快 乐 的 时 间 科
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奥尔夫音乐教案（大全）
奥尔夫音乐教案妹妹背着洋娃娃 歌词：妹妹背着洋娃娃，走到花园来看花，娃娃哭了叫妈妈，树上小鸟笑哈哈。 活动目标：1、理解歌词内容，学习用乐器演奏 2、学习随着乐曲旋律的快慢调整
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奥尔夫音乐教案
[奥尔夫音乐教案]奥尔夫音乐教案奥尔夫音乐教案教学名称：听味道奥尔夫音乐教案教学年龄：(听力训练3-4岁)奥尔夫音乐教案教学目标：1培养幼儿的听觉能力，奥尔夫音乐教案。2培养
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奥尔夫音乐教案
奥尔夫音乐教案《小鸭子》（2.5-3岁） 课程基础说明：孩子在前几节课中已掌握Ｘ（走）ＸＸ（跑跑）Ｘ-（跳啊）的节奏类型。并且孩子已经具备一定创想声音的基础以及会击打42强弱拍。 一、活动目标： 1、
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奥尔夫教案：圆
教学目的: 1 认识艺术的一个表现形式“圆”,探讨艺术各门类表现方式的特征,并进一步认识不同文化应用的特征。 2 创造性能力培养:探索发现、即兴、迁移、创编。 3 赏析:
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奥尔夫音乐教案
奥尔夫音乐教案
活动名称：小马
活动目标：
1、引导幼儿感知乐句的空拍。
2、鼓励幼儿创编动作，并尝试为乐曲伴奏。
3、激发幼儿做小指挥的愿望。
活动准备：
（一）、现状分析：本班幼儿 -
奥尔夫音乐教案
第二课
谈话：小朋友们爱上亲子课吗？上回我们学的故事叫什么名字《小蜗牛》你们回家讲给爸爸听了吗？爸爸有没有问你们亲子课都学了什么啊？让没让你讲讲亲子课的内容啊。爸爸问了， -
奥尔夫糖教案
中班奥尔夫音乐儿谣《泡泡糖》 音乐分析： 这首儿谣不仅描述了泡泡糖具有多种不同的特点：可以嚼和吹，有各种各样颜色、形状，具有粘性；而且其中蕴涵了这样一个道理：很多东西都具有
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奥尔夫教学法教案
>教案 教学目的:1、学习用接唱和对唱得方式接龙. 教学准备: 教学过程：2、尝试按节奏创编答案，玩接龙游戏。3、体验有节奏地念名词的快乐， 在一次次的更高要求中感受 到挑战性
