专题：安恩和奶牛课件
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安恩和奶牛学案
七年级上第4课《安恩和奶牛》作者：约翰尼斯•延森体裁：小说 《安恩和奶牛》学案 (主备人：江苏南通兴仁中学羌雪霞 使用时间：2011.9.8) 姓名 班级 【学习目标】 1.体会小说构思
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《安恩和奶牛》教案
《安恩和奶牛》教案 教学目标： 1、读全文，初步了解全文内容，能够简单复述故事情节。 2、通学习作者通过肖像、神态描写人物形象的方法。（重点） 3、体会安恩的思想感情，了解她关怀
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安恩和奶牛说课稿
《安恩和奶牛》说课稿 一、说教材的地位及课文的特点 七年级上册是以生活内容为单元编排的。第一单元以亲情为主题。《安恩和奶牛》是本学期第一次选编进教材的一篇小说。
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安恩和奶牛参考答案
《安恩与奶牛》参考答案 二、预学导学 １．人物、环境、故事情节 ２．（1）chóu chúliàojījiǒnglín xúnzèngxīchú Xiácīcháqièlìzī zhūzhěmiǎn tiǎnpáo （2） 熙来攘往
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安恩和奶牛学案
《安恩和奶牛》教案 张青变 教学目标： 1、学会复述故事，体会小说构思的精巧，了解悬念手法的运用。 2、理解故事主人公关怀动物，重视他们生命需求的善良情感。 3、学习小说的描写
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安恩和奶牛教案
《安恩和奶牛》教案 教学目标： 1．通读课文,理解并概括课文内容. 2. 体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。学习人物描写的方法。 3. 通过阅读作品，了解主人公关怀动物，重视它
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《安恩和奶牛》教案（最终定稿）
《安恩和奶牛》教学设计 教学目标： 1、读全文，能简单概括故事内容。 2、课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。 3、理清小说巧妙的情节构思，说出其对于塑造人物表现中心的
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《安恩和奶牛》教案
《安恩和奶牛》教案 主 备 （集体备课） 辅备（个人备课） 教学目标 1、能简单概括故事内容。 2、通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。 教学重点难点 1、理解安恩对奶牛
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安恩和奶牛（5篇范文）
安恩和奶牛 背景介绍： 本文选自作者的《希默兰的故事》。《希默兰的故事》（1898—1910）这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工
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《安恩和奶牛》教案[模版]
、约翰尼斯●延森 课时【共计2课时】第①课时 主备（集体备课） 辅备（个人备课） 教学目标 1、能简单概括故事内容。 2、通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。 教学重点
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安恩和奶牛（推荐5篇）
1．给加点字注音。 羞怯（ ） （2）干瘪（ ） （3）七皱八褶（ ） 撂下（ ）（5）木屐（ ） (6)锃（ ）亮 （7）嶙峋（ ） （8）翩然（ ）(9) 腼腆 (10)翕（ ）动 (11)反刍（ ） (12)找茬（ ）(13)瑕疵（ ） (14)粗粝（ ） （15）锱铢（ ）（ ）必较（1
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安恩和奶牛教师版
七年级上册 三、安恩和奶牛 学习目标： 1、 通过阅读作品，了解故事主人公关怀动物，重视它们生命需求的善良情感。 2、 复述故事，体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。 重点、
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《安恩和奶牛》说课稿
一、说教材教材分析《安恩和奶牛》是七年级语文上册新增加的一篇课文原先是《“诺曼底”号遇难记》虽然两篇文章的体裁一样，都是小说，都是通过外貌、神态、动作、语言等细节描
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安恩和奶牛教案
安恩和奶牛教案 教学目标: 1、品味和积累优美的文学语言;感受小说生动的人物形象;学习场面描写和肖像描写。2、运用诵读、复述来品味积累语言,采用“读一读、评一评、议一
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安恩和奶牛 教案
安恩和奶牛 教案资源类别：教案 文件格式：DOC 运行平台：Win9X/XP/2000/2003 资源语言：简体中文 推荐等级：★★★★★ 文件作者：来源于网络 解压密码：kidsv.com 更新时间：2012-12-15 1
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安恩和奶牛 教学设计
《安恩和奶牛》教学设计 【教学设想】 短篇小说《安恩和奶牛》是丹麦作家约翰尼斯·延森的名作，小说淳朴的人物形象和奇妙的构思感动着一代又一代读者的心灵。该小说被补入苏
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安恩和奶牛续写
安恩和奶牛续写 高上 这时路边所有的人都停下了，吆喝声无了，讨价声没了，询问声也止了„„大家都注视着这两位不同寻常的“老朋友”。 那人听了话后，自己有些悔恨，悔恨自己刚才对
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安恩和奶牛读后感200字左右
读《安恩和奶牛》有感前几天我读了《安恩和奶牛》，安恩的形象所展现出高贵的人性之美，安恩和奶牛读后感200字左右。真让我感动不已！文章讲妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为
