专题：安徽屏山写生考察报告
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安徽屏山写生报告
写生回来虽说已有一段时间了，但在那里的美好日子总是让人回味无穷。十多天来对徽派建筑的触摸、受徽州古文化的熏陶，已让我对这片宁静祥和之福地产生了种浓厚的依恋之情。 在
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安徽写生考察报告
安徽写生考察报告指导老师：某某某考察时间：3、25——4、3写生考察时间：3月25日——4月3日
写生考察地点：安徽黄山市黟县南屏、关麓、唐模、牌坊群、鲍家花园、徽州古城、西递、 -
江西婺源安徽屏山写生报告
写生报告
写生地点：江西婺源、安徽屏山写生时间：3月30日——4月24日写生目的：
本次的写生为水彩教程。在本次写生中，学生通过完成正常数量的作业，来提高自己的专业水平，达到理解水 -
安徽写生考察报告1
写 生 考 察 报 告 姓 名：班 级：学 号：指导老师：刘 ZB环艺131 静2013年安徽写生考察报告 考察时间：2013年10月8日-2013年10月18日 考察地点：安徽黟县南屏、关麓、木坑竹海、潜口
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屏山写生报告.doc
2012年4月17日早，我们11级建筑学三个班随着我们的带队老师踏上了去安徽屏山写生的旅途。颠簸了几个小时，终于到达了目的地。由于汽车不能进村，我们在村口下车要步行到住宿的地
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屏山写生报告
屏山写生报告 2011年7月13日，也就是写生最后一天，我们去了屏山村。 天人合一藏风得水桃花源，千年承耕读兴商故里地，地处世界文化遗产西递、宏村之间的屏山。唐宋时称长宁里，就是
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安徽宏村 屏山写生实习报告
实习时间：2013年7月5日——2013年7月20日
实习地点：安徽宏村、屏山
实习形式：写生
实习目的：通过实地的写生，锻炼同学们对建筑、空间场景的感知能力，提高对传统建筑形式、建筑风格 -
写生考察报告
写生考察报告 安徽宏村、西递是大学第一次写生的地方，我认为出外写生既是一种实践的教学方式，也是对我们学业进行考察的一种方式。对于我来说，这次安徽宏村、西递写生之行是非
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写生考察报告
班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 《专业采风实习》考察报告 一、徽派建筑考察 考察时间：2016年4月11日——2016年4月18日 考察地点：安徽黟县歙县等地的古村落 考察形式：速写、摄影
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安徽写生心得
安徽写生心得 安徽屏山、西递是大学第一次写生的地方，我认为出外写生既是一种实践的教学方式，也是对我们学业进行考察的一种方式。对于我来说，这次安徽宏村、西递写生之行是非
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安徽写生心得
安徽写生心得 在厌倦的文化与专业课的交杂中，我们这时听到一个确切去安徽写生的好消息,”四月三日”.一个简单月份数字。这其中包含着我们无尽的对安徽査济之行，美好的期待与
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安徽写生小结
安徽写生小结
刚入学不久，我们就有个难得的大好机会去安徽写生，同学们对这次写生都充满了热情。去安徽写生的第一站就定在南屏。南屏独有的古韵气息深深吸引了我们，高大挺拔的 -
安徽写生报告（精选）
写生目的：1、提高艺术修养和审美能力2、培养对自然风景和环境的观察力和感受力3、锻炼自己的表现技法，加强对色彩风景的掌握能力4、增加班集体的荣誉感写生计划：2011年9月17日，
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安徽写生报告
安徽写生报告
8月18日8点30分出发离开学校，乘黄山旅游公司汽车，将近下午5时20分才到达黟县南屏，旅途奔波劳累，接着是安排同学们住宿，人数众多，分住两处，学生们因为一寝室住几人、是 -
安徽写生报告
安徽写生报告 转眼之间，为期半个月的写生实践就已经结束了。在两个星期的安徽写生中，我们先后去了宏村、屏山、西递等徽州古民居村落。观看了并画了大量的徽州古建筑，收集了资
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安徽写生心得
安徽写生之旅 时间：2013年4月1日——2013年4月10日 地点：安徽宏村、卢村、屏山、南屏、西递 内容：建筑风景写生 目的：通过写生，提高同学们对建筑的直观感受能力、提高艺术修养和
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安徽写生感想
安徽写生实习报告 一个人的膜拜，一个人的感受，一个人的洗礼 一个人的旅程。感受过了，也就无憾了„„ ——题记 南屏——墨里乡村 一个多星期的写生，大部分的时间都驻扎在南屏这
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安徽写生心得
山西师范大学现代文理学院 2009级学生实习总结 班级：国画0902班 姓名：任临芳 2011年9月写生报告 2011年8月30日我们国画系全体学生踏上了去往安徽的路途，虽然这是我们第三次下
