专题：阿基米德原理探究练习
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八年级物理10.2阿基米德原理同步练习（含解析）
10.2阿基米德原理同步练习一．选择题1．小雷的爸爸买回一只人参后，把它泡在密度为0.9×103kg/m3的白酒中，人参在酒瓶中排开了9g的白酒，若把这只人参浸没在装满水的杯中，不考虑人参与
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§7-4《阿基米德原理》
第四节 阿基米德原理 一、学习目标： 1、通过实验探究，认识浮力和测量浮力的一种方法－－称重法. 2、经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程，发现浮力的大小和液体的密度及排开
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《阿基米德原理》说课稿（★）
《阿基米德原理》说课稿 张青 我说课的题目是《阿基米德原理》，下面我将从五个方面来汇报我对这节课的认识和设计。 一、对本节教材的理解 浮力是在学生掌握了弹力、重力、
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《阿基米德原理》说课稿
《阿基米德原理》说课稿 尊敬的各位评委大家好！ 我说的是人教版八年级物理第十章第二节《阿基米德原理》 一、教材分析 （一）本节教材的地位和作用: 阿基米德原理是初中物理一个
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阿基米德原理 教案
《阿基米德原理》教学设计 一、教学目标： 1．知识目标： 知道什么情况下物体受浮力；知道与浮力大小有关的因素；理解阿基米德原理。 2．能力目标： 能用已掌握的知识，根据实验目的，设计、
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阿基米德原理计算题
浮力阿基米德原理计算题1、把体积为4×10-3m3的小球浸没在酒精中，问：小球受到的浮力是多少？（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）（g取10N/kg）2、重力为54N的实心铝球浸没在水中时，铝球受的浮力是多
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《阿基米德原理》教学反思
《阿基米德原理》教学反思这节课上完后，自我感觉还好，主要是从学生学习效果来看的。学生学习热情很高，全班所有学生都投入了学习活动，都动手做了实验，在实验中认真观察实验现象，都
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阿基米德原理教学反思
阿基米德原理教学反思 一、 教学设计思路 二期课改物理新课程的核心理念是以学生发展为本，倡导物理学习的自主性、探究性、合作性，让学生主动参与学习，体验和感悟科学探究的过
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阿基米德原理教案（大全5篇）
课题：阿基米德原理 姓名：白廷玉 学号：1520140234 教学目标：一、知识与技能 1、理解流体静力学（阿基米德原理）。 2、流体静力学（阿基米德原理）适用范围 3、理解流体动力学 二、过程与
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阿基米德原理教案示例之二
阿基米德原理教案示例之二 （第2课时） (一)教学要求 1．知道浮力的大小只跟液体的密度和排开液体的体积有关，与物体浸入液体中的深度、物体的形状等因素无关。进一步理解阿基米德
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阿基米德原理教学设计参考
(一)教学要求：1．知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。2．理解阿基米德原理的内容。3．会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。(二)教具：学生分组实验器材：溢水
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10.2阿基米德原理同步练习2021-2022学年人教版八年级物理下册
10.2阿基米德原理一、选择题1.将重为5 N的金属实心球轻轻放入盛满水的溢水杯中，若溢出2 N的水，金属实心球受到的浮力为A．0 NB．2 NC．3 ND．5 N2.如图所示，A，B两物体形状完全相
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中考专题之材料探究练习五篇
中考复习专题之材料探究练习姓名 1、阅读训练三则材料，归纳中国的老玩意儿得以传承的原因。（4分） 【材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之
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探究实践题专项练习
探究实践题专项练习
1、材料一：我国目前人均森林占有量仅为世界的五分之一。正常情况下，每人每年要用8.5千克以原生木浆为材料的生活用纸和纸制品，我国13亿人每年消耗的纸和纸 -
最新阿基米德原理教学设计5则范文
作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的阿基米德原理教学设计范文
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《阿基米德原理》案例分析（合集5篇）
《阿基米德原理》教学案例 2012.04.29 南靖二中林仕文我要说的课题是沪教版八年级物理第七章第四节《阿基米德原理》，我准备从四个方面谈一谈对本节课的教学构思： 一、教材分
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9.2阿基米德原理教案（精选5篇）
《阿基米德原理》教案 作者：徐愉愉 性别：男 职称：教务 单位：东港中学 通讯地址：江西省九江市东港中学物理组 电话：*** 邮政编码：332400 一、教学目标 （一）知识与技能 1、能通
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阿基米德原理教学设计（5篇）
阿基米德原理教学设计 设计人：王彩玲 一. 教学设计思路： 阿基米德原理这节课分为两课时，第一课时为理论，第二课时学生进行实验操作。第一课时中分析结论的数据是选择绩优学案练
