专题：案例名称教学设计
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算式名称教学设计
算式名称 教学内容：p45，加法和减法之间的关系。 教学目的：1、理解加法，减法的意义。 2、使学生明确加，减法之间的关系，进而使学生知道减法是加法的逆运算。 3、学习了加地各部分间
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教学设计学科名称范文
教学设计学科名称：图形的旋转 所在班级情况，学生特点分析：图形的旋转作为四年级的学生来学习，有相当困难，学生虽与较为抽象的知识感觉不好理解，故而，本节课使用多媒体教学会克服这
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教学设计学科名称
《数轴》教学设计 教学目标： 1.知识与能力 通过与温度计的对比，认识数轴，会用数轴上的点表示有理数；借助数轴理解相反数概念，知道互为相反数的一对数在数轴上的位置关系；会求一个
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汉字笔画名称教学设计
第一讲写字的基本常识 第二课 汉字的笔画名称 教学目标： 第一，通过本课的学习，认识汉字常用的20个基本笔画。第二，通过观察交流培养学生养成细心观察、善于比对的良好习惯。
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教学设计学科名称（最终五篇）
教学设计学科名称 未来出版社小学品德与社会五年级上册第四单元 谁把距离拉近了传媒拉近了时空 所在班级、学生情况分析： 《传媒拉近了时空》是五年级上册第四单元 谁把距
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教学设计学科名称14
教学设计学科名称：九年级历史上册国民革命的洪流 所在班级情况，学生特点分析： 1.知识掌握状况：学生已经对唐代的政治、经济情况有了初步认识，通过本课，引导学生将民族关系史与唐
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教学设计学科名称（5篇材料）
教学设计学科名称：有余数的除法教学设计（人教版小学数学三年级上册） 所在班级情况，学生特点分析：所在班级有47名学生，他们聪明好动，学习积极，但思考问题缺乏深度，计算粗心大意，计算正
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教学名称
【教学名称】弟子规 (低年级) 【课程类别】弟子规 【教学目标】让学生明白为什么要学习弟子规 【教学重点】让学生理解弟子规 【教学难点】让学生背诵弟子规 【教学器材】无
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商业银行更改名称案例
商业银行更改名称案例 姓名：汪海伦 金融1403 1403010323 商业银行更改名称案例 中信银行成立于1987年，是中国改革开放中最早成立的新兴商业银行之一，也是中国最早参与国内外金
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名称侵权 案例分析
XX市兴驰成品油经销有限责任公司
侵犯他人企业名称专用权案
XX市工商行政管理局XX分局
案件主办人：XXX
案件协办人：XXXXXX【案情】
XX市兴驰成品油经销有限责任公司，为了借助成 -
教学设计案例
自己去吧 河北省丰宁满族自治县大阁第一小学 兰海燕（068350） E-mail:fnlanlan123@126.com 一、概述 《自己去吧》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第一册中的第14课。本
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教学设计案例
教学设计：水变成水蒸气 教学目标： 1、指导学生认识水的蒸发是一种常见的自然现象，通过实验了解加快蒸发的条件。 2、指导学生观察、分析、描述水在蒸发时所发生的现象，培养学生
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教学设计案例
《带中括号的四则混合运算的运算顺序》教学设计 教学目标：通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算。培养学生良好的学习习惯。 教学重点：理
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教学案例设计
一、教案背景 １．面向学生：初级乡镇中学 ２．学科：英语 ３．课时：１课时 ４．学生课前准备： ①预习并自学生词 ②预习Grammar Focus 二、教学课题 新目标九年级Unit 2 I used to be afraid of th
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教学设计案例
走进实验室 学习科学探究 【授课地点】物理实验室 【授课教师】 【授课时间】1课时 【仪器材料】实验室仪器。 【教学目标】 （1）参观实验室； （2）认识科学探究的基本要素； （3）学习建
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教学设计案例
测量旗杆的高度 一、学生知识状况分析 学生的知识技能基础：本节课是在前面学习“相似三角形”和“探索三角形相似的条件”之后的一节研究活动课。通过前面几节课的学习，学生初
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教学设计案例范文
目 录 第一课时 《观潮》教学设计 ......................................................................................................... 2 一、 教学目标 ......
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案例教学设计
《 餐桌上的发现 》教学案例 活动目标： 1、 通过一些农产品，探究农业生产与人们日常生活的关系。 2、 在了解农业生产与人们日常生活关系的基础上，进一步探究农业与各行各业的
