专题：案例葡萄沟
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葡萄沟案例
11《葡萄沟》教学案例 （一）激情导入： 1、播放音乐VCD《咱们新疆好地方》 师：我知道同学们都十分喜爱音乐，现在让我们放松一下，先听听音乐，想一想这是什么地方的歌曲。你可以拍手也
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《葡萄沟》教学案例范文合集
《葡萄沟》教学案例 一、教材分析： 课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制法，说明了“葡萄沟真是个好地方”，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。 本课的
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《葡萄沟》教学案例
《葡萄沟》教学设计 教学目标： 1、学会本课11个生字和由生字组成的词语，会用 “五光十色、热情、有名”口头造句。 2、理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方，增强学生对祖国的
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葡萄沟教学案例
《葡萄沟》教学案例 第十小学吴金梅 【教学内容】 九年义务教育六年制小学《语文》教科书第四册。 【教材分析】 《葡萄沟》是九年义务教育六年制小学教科书第四册第六单元
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葡萄沟教学案例5篇
《葡萄沟》教学案例 柳屯镇陈七中心小学 关庆娟 教材简析 《葡萄沟》是人教版小学二年级语文下册的一篇课文，介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟出产的葡萄味道鲜美，五光十色，最惹人
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葡萄沟教学案例及反思
案例：一、图片导入，激发兴趣1.谈话：同学们，今天老师特意带来了一幅精美的图画，你们想看到它吗？只要你们能把屏幕上的词语都读准确，就能看到它后面的图画了。学生读词，展示画面。2.看
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《葡萄沟》教学案例及反思
【摘要】 传统的语文教学很难将课文里的诗情画意完美地表达出来，这时的现代教育手段就成为首选的教辅手段。新编小学语文教材十分注重学生各种素质的综合发展，要求通过“音乐
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《葡萄沟》教学案例（五篇材料）
《葡萄沟》的教学案例 一、教材分析 《葡萄沟》人教版第四册第三单元的一篇讲读课文。本组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过本组教材的学习，我们可以了解我们
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《葡萄沟》教学案例[共5篇]
1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习用“五光十色”、“热情”、“有名”等词语口头说话。4、能对课文优美的
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《葡萄沟》教学案例分析[大全5篇]
《葡萄沟》教学案例分析安阳市灯塔路小学李新爱 《课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和学习的特点，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导
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葡萄沟
《葡萄沟》教学设计 教学要求： 1.学会本课12个生字，认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。 2.正确、流利，有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，知道葡萄沟是个好
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《葡萄沟》
《葡萄沟》的教学的设计 教材分析： 《葡萄沟》一文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。 葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常
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葡萄沟
《葡萄沟》教学设计 教学内容：小学语文人人教版二年级下册第43----45页《葡萄沟》 教材分析： 《葡萄沟》这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制
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葡萄沟
《葡萄沟》第2课时说课稿 各位评委老师，你们好！今天我说课的内容是：人教版课标本第四册第10课《葡萄沟》，下面我将从教材、教法学法、教学预设和板书设计四大板块进行说课。 一
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葡萄沟[范文大全]
北师大版三上《葡萄沟》教学设计 教学目标： 1、 知识与技能 （1）认字12个，写字8个。继续练习独立识字。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法 （1）练习概括主要段落的意
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葡萄沟
《葡萄沟》教学设计 一、教材分析 这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。 课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛
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葡萄沟（范文大全）
教学要求： 知识目标：学会本课12个生字，认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。 能力目标：正确、流利，有感情地朗读课文。 情感目标：理解课文内容，知道葡萄沟是个好地
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教案葡萄沟
教学内容分析： 课文第一段告诉我们，葡萄沟在新疆吐鲁番，那是个盛产水果的地方。读完课文，也许我们都会产生一种冲动，想去一趟葡萄沟，亲眼看看那五光十色的葡萄，亲口尝尝那甜甜的葡
