专题：apple小学英语教案
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幼儿园小班英语教案 apple and orange
apple and orange apple and orange 活动设计理念： 以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此，从简单、熟悉
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幼儿园小班英语教案：Do you like an apple
文档仅供参考 幼儿园小班英语教案：Do you like an apple? 活动目标： 1、掌握单词的apple、 pear等的正确发音。2、理解句子的汉语意思并能够听懂。活动准备： 1、一袋水果，内有
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幼儿园小班英语教案：Do you like an apple（5篇）
幼儿园小班英语教案：Do you like an apple? 活动目标： 1、掌握单词的apple、 pear等的正确发音。2、理解句子的汉语意思并能够听懂。活动准备： 1、一袋水果，内有苹果、梨、橘
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apple发展史大全
Steven Wozniak(沃兹涅克)和Steven Jobs(乔布斯)这两个天才少年在高中的时候已经成了形影不离的朋友，Wozniak有机会涉足计算机设计领域，并在1976年设计出后来被成为Apple I 的
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Apple年终总结（精选合集）
2014年1月21日年终总结Apple 感触
一．学校总体前景：
从2012年，6月份初级师训回来，大概也就是从7月份开始和同事们一起相处；从公开课的招生，一直到年初的百元活动之前，学员不到20人 -
小学英语教案（合集）
小学英语教案作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小学英语教案，欢迎阅读，希望大家能够
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小学英语教案
教材分析：《Amy’s taller than Lingling.》是新标准英语三年级起点第四册第五模块第一单元的内容，这一课的主要内容是形容词比较级的初步了解和应用，要求学生通过对形容词的掌
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小学英语教案
课题：Do you like pears? 课时：一课时 关于教材： 《Do you like pears?》一课是PEP小学英语、三年级下册第四单元第二课时的内容。英语新课标指出：英语课程的学习是学生通
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小学英语教案
小学英语教案 Unit 3 How many? 第四课时 李官华铜学校费雪梅 【课题】Unit 3 How many? 【教学重点】句型：How many …do you have? I have… 【教学难点 】名词复数的
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小学英语教案
小学英语教案 Book2 Unit1 Lesson 2 教学目的与要求: 1. 能听懂会说本课的对话. 2. 能听说读写how are you ?整句及其单词. 3. 能正确读出字母 “e”在开音节中读[i :],
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小学英语教案（模版）
Unit 4 Part A Let’s talk一、教材分析 本课是人民教育出版社PEP小学英语五年级上册第四单元Part A Let＇s talk的教学设计。在设计中主要从三方面进行教材分析。首先是基于
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小学英语教案
µÚÒ»¿Îʱ Teaching important points:Ask the other person's name and answer the language of What 's your name?My name is...Learning, and another expressio
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小学英语教案
Lesson 2 教学目的与要求: 1. 能听懂会说本课的对话. 2. 能听说读写how are you ?整句及其单词. 3. 能正确读出字母 “e”在开音节中读[i :],在闭音节中读[e],并能根据这一
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小学英语教案
Unit 16 In the Market 一． 教学内容分析 Modul 6 的Topic是Shopping.主要谈论物品（特别是蔬菜和水果）的价格，同学们对此话题会很感兴趣。可苦于他们都不会说出相应的英文名称，
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小学英语教案
小学英语教案 教学目标：1.能力目标(1)能够理解对话大意。(2)能够运用正确的语音、语调朗读对话。(3)能在实际情境中运用所学主句型，How old are you? I’m …years old.询问年
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小学英语教案
小学英语教学设计与反思 陕西省咸阳市三原县鲁桥镇孟店小学 解小利 （课题名称）小学英语第一册 Happy New Year . （教材分析）本节课是一节对话课,主要是让学生能够用句型 Let
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小学英语教案
小学英语教案PEP7 Unit2 Read and writ 教学内容：PartB read and write 教学目标： 1.学生阅读图片和文段并回答两个问题 2.汇总学生所知的各种上学方式，通过阅读问题训练，在语
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小学英语教案
一、教学内容 page 6 a.learn to say 二、教学目标 1、能听懂、会说日常问候语hello！hi！要求发音准确、语调自然。 2、能听懂他人使用i`m„介绍自己的名字，同时能使用i`m„介绍
