专题:奥鹏作业答案大工18秋
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奥鹏教育大工2014春大学英语在线作业答案
奥鹏教育大工2014春大学英语在线测试1、2、3答案1、 单选题 BACDCDCDAB
判断题 AABABBBBAB2、 单选题 AACBCCBABC
判断题 AABABAAAAA3、 单选题 DCDDCAACDB
判断题 BAAAAABA -
2018年秋奥鹏会计职业道德期末作业及答案
期末作业考核 《会计职业道德》 满分100分 一、判断题(每题2分,共20分) 1.不同的历史时期、不同的阶级、不同的民族、不同的国家都有不同的道德标准,因此,人类没有共同的道德。( 错
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2013奥鹏《中国古代诗歌》作业答案
第1次作业(参考答案) 1、《春望》"国破山河在”产生的时代是 A:春秋B:南朝C:唐代D:宋代 正确答案:C 2、我国第一部诗歌总集 A:《离骚》 B:《尔雅》 C:《易经》 D:《诗经》 正确答
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2014奥鹏培训作业(范文)
反思给孩子一个什么样的语文课堂? 一、给学生一个“情感的课堂”。 1.一个语文教师应该让学生觉得极富“激情” 在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感
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奥鹏破冰作业范文合集
奥鹏破冰作业模板 自我介绍:我是XX,来自XXX校,教授XXX学科,承担XXX年级的课程。兴趣十分广泛,爱好XXXXX。我的学生来自XXX,学习XXX XXX XXX。 对本次培训的期待:国培计划的培训对我
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奥鹏学习作业
1.现代社会的节奏越来越快,各种竞争越来越激烈,这就给现代人造成了压力。教师这个职业被全世界公认为是一种高强度、高压力的职业之一 ,职业倦怠在教师这个职业中普遍存在。调
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奥鹏南开《企业文化》在线作业答案
企业文化 1.现代企业文化管理模式把()视为企业的主要价值观念,视人力资源为企业中最为宝贵的资源,对激励问题极为重视A. 以人为本 2. ()是企业形象的基础和最重要的表现形式A.
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2018秋奥鹏期末作业考核 德育原理
期末作业考核 《德育原理》 满分100分 一、判断下列问题并说明理由(每题10分,共40分) 1、加强学校德育,就要把德育渗透到教学中去。答:正确 2、德育是对人思想品德给予多方面培
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普通心理学奥鹏 答案
明确提出"灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是:D:清代王清任
现代心理学诞生和发展的两个最重要历史渊源是:A:生理学
冯特对心理学的最深远贡献是:B:建立了作为实验科学的心理学 -
2017年秋奥鹏 劳动法
期末作业考核 《劳动法》 满分100分 一、名词解释(每小题5分,共20分) 1、劳动法律关系 答: 劳动法律关系是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中形成的法律上的劳动权利和劳动义
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大工12秋运筹学在线作业1-3答案
大工12秋《运筹学》在线作业1 试卷总分:100 测试时间:-- 一、单选题(共5道试题,共40分。) 1.线性规划的变量个数与其对偶问题的(C)相等。 A. 变量目标函数 B. 变量约束条件 C. 约
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大工13秋财务会计课程设计大作业答案(精选五篇)
学习心得
学习了本课程之后,我觉得会计课程的开设完全有必要,我也从中学会了很多的知识,主要有以下几个方面。
第一,学习会计知识,可以教会我们如何理财。其实花钱也是一种赚钱的 -
大工14秋《企业税收筹划》大作业及答案
大连理工大学网络教育学院《企业税收筹划》大作业 网络教育学院 《企业税收筹划》大作业 学习中心:**************奥鹏学习中心 专 业: ****** 年 级: 2***年 **季学 号: 00000
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奥鹏《教育学》作业一
一、名词解释 1、形成性评价: 形成性评价是指在活动运行的过程中,为使活动效果更好而修正其本身轨道所进行的评价。形成性评价的主要目的是为了明确活动运行中存在的问题和改
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2016奥鹏西交《计算机网络原理》作业答案(定稿)
2016 西交《计算机网络原理》在线作业 一、单选题(共 30 道试题,共 60 分。) V 1. 下面不属于网络拓扑结构的是:( C) A. 环形结构 B. 总线结构 C. 层次结构 D. 网状结构满分:2 分
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奥鹏南开《企业文化》在线作业答案5篇
企业文化1.现代企业文化管理模式把视为企业的主要价值观念,视人力资源为企业中最为宝贵的资源,对激励问题极为重视A. 以人为本2.是企业形象的基础和最重要的表现形式A. 产
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2014年奥鹏春季 期末作业现代教育答案
2014年春季 期末作业考核《现代教育技术》
姓名:王晓慧
一、名词解释(每题5分,共30分)
1、网络教室
答:网络教室教室网是指在一个物理教室范围内的计算机局域网,主要服务于课堂教 -
2014年奥鹏春季 期末作业现代教育答案
2014年春季 期末作业考核
《德育原理》
姓名:王晓慧 满分100分一、判断下列问题并说明理由(每题10分,共40分)
1、加强学校德育,就要把德育渗透到教学中去。
答:正确
2、德育是对人