专题：爱心伴我成长教学设计
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《爱心伴我成长》教学设计（共5篇）
爱心伴我成长 设计内容：辽师大版《品德与社会》三年级上第二单元第五课《爱心伴我成长》一课的内容。 活动目标： 新课标指出：品德与社会学科是以学生思想品德培养为核心目标的
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《经典伴我成长》教学设计
经典伴我成长 ——三年级校本教材教学设计 执教：武平第二实验小学林细英 12 少年易老学难成 【原文诵读】 shàoniányìlǎoxuénánchénɡ少年易老学难成， yícùnɡuān
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《好习惯伴我成长》教学设计
《好习惯伴我成长》教学设计 唐山市迁西县汉儿庄乡孟子岭小学 舒彩玲 【教学目标】 1、了解分析自己的学习习惯状况，知道良好学习习惯和不良学习习惯的表现及危害； 2、能够认
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《理想伴我成长》教学设计
《理想伴我成长》（第一课时） 类别：中学政治 编号： 教学目标： 1．知识目标：了解理想的含义、崇高理想的作用；了解我们的最高理想和现阶段我国各族人民的共同理想及其关系；明确当代青年
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《好习惯伴我成长》教学设计
《好习惯伴我成长》教案 【教学目标】 1、了解自己的生活、学习习惯状况，知道好习惯和坏习惯的表现及危害； 2、认识培养良好习惯的重要性以及纠正不良习惯必要性。 3、提高培
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好习惯伴我成长教学设计范文大全
《好习惯伴我成长》教学设计 马街小学张丽琼 活动内容：研究《好习惯伴我成长》 活动目标： 1、让学生进一步了解什么是良好的行为习惯，意识到好习惯对人的一生有哪些重要的影响
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好习惯伴我成长(教学设计)
《好习惯伴我成长》班会课 二年（1）班 谢俭仪 一、班会目的： 1、让学生明确好习惯的重要性。 2、知道哪些是好习惯哪些是坏习惯，从而达到培养学生养成好习惯的目的。 3、提高学
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好习惯伴我成长(教学设计)
《让好习惯伴我成长》班会课 二年级（2）班 罗月萍 一、班会目的： 1、让学生明确好习惯的重要性。 2、知道哪些是好习惯哪些是坏习惯，从而达到培养学生养成好习惯的目的。 3、提
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《国防教育伴我成长》教学设计
三年级国防教育 《国防教育伴我成长》教学设计 一.活动目的： 1.通过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。 2.了解国家的国防.军事武器等各个方面的知识。 二、活动过程： 1.导
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童话伴我成长教学设计
童话伴我成长 ——《安徒生童话》名著导读 禅城区南庄镇中心小学 冯丽红 设计理念：基于三年级学生刚踏入课外阅读的门槛，培养学生课外阅读的兴趣尤为重要。学会正确的阅读
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安全伴我成长教学设计
《安全伴我成长》教学设计 教学内容分析： 本课是四年级下册品德与社会第六单元“为了安全健康地生活”中第四课《走进健康文明的生活》中的一个主题。在这一单元中，同学已经
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文明礼仪伴我成长教学设计
《文明礼仪伴我成长》主题班会教学设计 活动地点：教室 活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好
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爱心伴我成长作文（推荐5篇）
爱心伴我成长作文汇编15篇在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到
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教学伴我成长
教学伴我成长 张华 通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的。 我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求
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Sabnje童话伴我成长教学设计
生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是
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《快乐伴我成长》教学设计1
心理健康教育活动课 《让快乐伴我们成长》教学设计 黑龙江省宁安市东京城镇小学 刘加江 教学目标： 1.通过活动，使学生感受和体会自己和大家一起学习和生活的快乐，增进彼此间的
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爱心伴我成长读后感（优秀范文五篇）
为孩子一辈子的幸福负责 ——《爱心伴孩子成长》读后感 高秀香 歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——题记 开学初期，学校推荐了一本书《爱心伴孩子成长》，当我平心
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爱心伴我成长 演讲稿（优秀范文五篇）
爱心伴我成长
七（7）班王天琪 樊源
合：尊敬的老师、同学们，大家好！今天我们演讲的题目是：“沐浴在爱的光辉下，健康成长”。
甲：爱是世界上最纯洁、最温暖的情感。它就像冬夜里点燃的
