专题：爱与梦想免费
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亲子朗诵稿：爱与梦想
亲子朗诵稿：爱与梦想 果果：妈妈你看，蒲公英妈妈的孩子在飞，还带着小降落伞。是蒲公英妈妈不要他了吗？ 妈妈：不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去认识河流，去认识瀑布，去认识山，去认识
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毕业诗诗朗诵《爱与梦想》
毕业诗朗诵：《爱与梦想》 (爱，是人世间最亘古不变的主题，因为有爱，世界变得美好， 因为有爱，再贫瘠的土地也能开出美丽的花儿.) 师：孩子们，你们知道什么是爱吗？ 1.爱，就是妈妈叫我小男
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爱与梦想的青春物语
爱与梦想的青春物语10级汽修2班 杨潇我喜欢漫步于幽静林荫小径，感受属于大自然的天籁之音。在青春的路上，我找到了灵韵的土壤，倾听大自然的声音，在风雨中，更懂得了什么是青春，更懂
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爱与梦想的朗诵稿（共5篇）
爱与梦想的朗诵稿1爱与梦想果果：妈妈你看，蒲公英妈妈的孩子在飞，还带着小降落伞。是蒲公英妈妈不要他了吗?妈妈：不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去认识河流，去认识瀑布，去认识山，去
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爱与梦想同在,心同希望飞翔
爱与梦想同在，心同希望飞翔
——四川师范大学2012年“5.25”心理健康月开幕式
2012年4月26日（14:00—15:00），由四川师范大学学生工作部（武装部）大学生心理健康教育服务中心主办各 -
爱与梦想同在 心同希望飞翔策划书（优秀范文五篇）
爱与梦想同在 心同希望飞翔策划书
为响应省教厅文件（川教函【2009】156号）精神，进一步推动大学生心理健康教育，普及大学生心理健康基本常识，提高大学生额心理素质和行为应对能力， -
风雨兼程 追逐爱与梦想——记2014年“全国教书育人楷模”候选人群体[本站推荐]
风雨兼程 追逐爱与梦想 ——记2014年“全国教书育人楷模”候选人群体 64个名字，64段曲折而闪亮的人生，在每一个教书育人的平凡日子里绽放光华，因为他们是全国1476万名教师的代
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教师节 想什么
教师节 想什么？教师节里，特别想单位发一点钱，一百两百也好，至少可以补贴一点生活费用，比发床单一类的礼品要强要实惠。“今年的教师节什么都不能发，就是可以发脾气”，如此调侃的一
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我想变成……专题
我想变成…… 王毅恬：我想变成一棵大树，为人们遮风挡雨。如果下雨了，人们没带伞，就可以到大树下去避雨。如果碰到大风天。人们就可以紧紧地抱住我。以免被大风刮走。如果我变成
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退一步想 作文
话题作文“退一步想”例文讲评 温馨提醒：让我们读一读这些文章，学学他们的优点，指指他们的缺点，力求超越他们，写出更多更好的文章。 退一步想 38级22班宋康平 退一步想是中国人
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我想 教案
《我想》教案 外国语小学 韩雅丽 一、了解儿童诗，激发想象力 1、同学们，课前预习时，老师让大家读一些儿童诗。你能根据自己的理解说说什么是儿童诗吗？（对！成人或儿童写的具有儿
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《父亲.想您》
《父亲 . 想您》对老父亲的怀念永远是我心底最容易触动的那根弦，稍一拨动，就会唤起我深深地缅怀和无限地悲哀......。又是一个严冬的夜晚，窗外的北风在呼呼的叫，漫天的雪花在静
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我想教案
我想教案 篇1 目标：1．观察动物的明显特征，理解诗歌内容。2．感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。准备：动物图片若干。过程：一、观察动物图片师：（出示小象图片）这是谁？小象的什么地方最好
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《我想》教案
《我想》教学设计 教学目标： 1、 正确有感情地朗读课文，尤其注意读好几个“啊”的变调。 2、 通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐，感悟儿童诗的特点。 3、 揣
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《我想》教案
《我想》教学设计 教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读诗歌，并背诵下来。 2、 能够根据诗歌的写作特点大胆想象，并仿编一个小节。 3、 理解诗人奇妙的想象，体会诗歌中美妙的
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《我想》教案
22冀教版小学二年级语文下册《我想》教案 课时 课题与教学内容 2 22《我想》 安排 1、正确认读本课11个生字和由这些生字组成的 词语。会写田字格中的8个生字。积累词语，理解
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想北平学案
《想北平》学案 编辑：徐娜 审核：冷光锋 时间;2014年9月18日 班级 姓名 【学习目标】 1．通过诵读，透过平实朴素的语言，尝试体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情； 2．学习作者从平凡的
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想北平说课稿
《想北平》说课稿 叙永职高 任国群 教材分析： 《想北平》是第五单元里第一篇课文。抒发的是一个平民知识分子的乡土之恋。文章篇幅不长，行文脉络清晰，文字平实生动。我认为重
