专题：a字母声调
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声调教案
语音教学—声调教案 总课时：90分钟 一、【教学目标】 让学生明白汉语有声调，每个音节都有固定的声调，不但有高低之分，还有升降曲折之别。引导学生明白声调是什么，它有什么作用，熟
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对外汉语声调教学研究
对外汉语声调教学研究 付欣芳 摘要： 声调是大多数汉语学习者掌握汉语语音的最大障碍。由于受母语负牵移的影响，常常存在发音偏误。通过对目前声调教学研究的现状分析，及不同国
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普通话声调教案
普通话声调教案 教学目的： 1、了解方言与普通话在声调上的区别。 2、准确掌握普通话的调值，达到普通话四声标准、到位。 3、逐渐掌握自主学习的方法。 4、激发学生对祖国语言
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汉语拼音声调训练
汉语拼音声调训练 一、按普通话四声的调值念下面的音节。一 姨 乙 艺yīyí yǐ yì辉 回 毁 惠huī huí huǐ huì风 冯 讽 奉fēng fãng fěng fâng 飞 肥 匪 费fēi
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a字母
18个以A字母开头的MCS-51系列单片机的指令解读 1、ACALL addr11 指令名称：绝对调用指令 指令代码： 指令功能：构造目的地址，进行子程序调用。其方法是以指令提供的11位地址(al0～a
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普通话,绕口令,声调,变音
普通话水平测试用普通话常见量词、名词搭配表 说 明 本表以量词为条目，共选收常见量词45条。可与表中所列多个量词搭配的名词，以互见形式出现。 、把 bǎ 、本 běn、部 bù、
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对外汉语中声调教学
浅谈对外汉语声调教学 摘要：声调是大多数留学生学习汉语语音的最大障碍。母语为声调语言和非声调语言的留学生在汉语声调学习过程中出现的偏误不尽相同。本文主要以越语和英
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汉语拼音声调教学谈
汉语拼音声调教学谈 襄州区东津镇打伙中心小学 朱汉伟 小学汉语拼音教学，以培养小学生拼音能力为目的，以声母、韵母和拼音方法的教学为重点，一般来说，小学生在熟练掌握声韵以及
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日语常用一类形容词汇总(声调)
青い② あおい 赤い⓪ あかい 明るい③あかるい 浅い⓪ あさい 暖かい④あたたかい 新しい④あたらしい 暑い② あつい 厚い⓪ あつい 甘い⓪ あまい 勇ましい④ いさましい
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“a”的四声调 教案
“a”的四声调 教案 教学目标：学会单韵母a，认识声调符号，掌握a的四个声调，并能正确认读。教学重难点：掌握a 的四个声调，并正确认读。 教学准备：a字母卡片、a字母四个声调图、国际音
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汉语拼音声调标注规则
汉语拼音的出现更好的帮助了我们学习汉语，那么汉语拼音声调标注规则是怎样的呢？下面请看汉语拼音声调标注规则的详细内容！汉语拼音声调标注规则a母出现别放过，没有a母找o e ,iu
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普通话考试指导(声调)
普通话考试指导：普通话声调介绍 一、普通话声调介绍 声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。音乐中的音阶也是由音高决定的，因此，声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以
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汉语拼音声调标注口诀
汉语拼音声调标注口诀 汉语拼音声调标注位置口诀： 别放过， 找o e , 在后， 两点抹。 a母出现没有a母iu 并列标ü母上面单个韵母不必说 j q x 小淘气， 就挖去。 见了ü眼
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汉语拼音声调使用规则
汉语拼音是一年级重头戏，它最直接地体现语文学科综合性，能为初学儿童打下坚实语文启蒙教育基础，它贯穿一年级学习始终。下面是汉语拼音声调使用规则，欢迎参考阅读！声调标注规律1.
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汉语拼音的声调教学
汉语拼音的声调教学 汉语拼音教学是小学语文教学的基础内容，目前中国内地的所有版本，都将其安排在了一年级的第一学期。而声调的掌握是拼音教学的又一重要环节，也是教学中学生
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汉语拼音标注声调规律
汉语拼音标注声调规律： a o e i u ü标调按顺序 i u并排标后头 小ü碰到j q x y要脱帽（去掉两点） a 母出现不放过（韵母中凡是有a的都标在a上） 没有a母找o e（没有韵母a，就找有没有o
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字母智力题
有关英语字母的智力题--趣味智力题 1. 哪个字母可以喝？ 答案： T可以喝。因为Tea茶可以喝。T和Tea读音一样，所以T可以喝。 2. 哪个字母是蓝色的？ 答案： C是蓝色的。因为Sea大海
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字母顺口溜
英语字母学习顺口溜（一) Aa 大写的A三角架 字母排行数老大 小写的a长尾巴 小小尾巴身后翘 吃苹果要吐核 a a 快点头 苹果苹果apple a a apple 大蛋糕真美味 a a直咂嘴 蛋糕蛋
