专题：部编版二年级下册雷雨
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部编二年级语文下册雷雨教案5篇
16 雷雨 教材分析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜。激起了学生对大
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二年级语文下册教案-16 雷雨 -部编版
学科语文年级/册二年级下册教材版本人教版课题名称第六单元16《雷雨》教学目标联系生活感知，会说雷雨前中后景色的变化重难点分析重点分析课文语言精炼而生动、自然简朴，写景
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二年级语文下册教案-16 雷雨23-部编版
学科语文年级/册二年级（下）教材版本统编版课题名称第六单元16《雷雨》教学目标联系生活感知，会说雷雨前的景色变化重难点分析重点分析要学生会说雷雨前的景色变化，就要通过理解
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二年级语文下册教案-16 雷雨19-部编版
16雷雨▶教学目标1.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，正确读写“雷雨、乌云”等7个词语。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景
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二年级语文下册教案-16 雷雨25-部编版
雷雨【教学目标】1.默读课文，能边读边想象。2.有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。【教学重点】有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。【教学过程
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二年级语文下册教案-16 雷雨21-部编版
《雷雨》教案第一课时教学目标:1、认识“压、蝉、垂、户、扑”5个生字，会写“雷、乌、黑、压垂”5个字，会写词语“乌云、窗户、迎面”。2、正确朗读课文，借助关键词句，了解课文
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部编版小学语文二年级下册《雷雨》教学设计
16、《雷雨》教案 教学目标： 1、认识“雷、蝉、压”等五个生字，会写“雷、垂”等8个生字，会写“雷雨、乌云”等六个生词。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、能说出雷雨前
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二年级下册雷雨说课稿
《雷雨》说课稿 桥小 崔银凤 一、说教材及设计理念 《雷雨》是义务教育新课程部编版教科书语文二年级下册第六单元中的第二篇课文。课文结构清晰，层次分明，用精炼的文字，为我们
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二年级下册16《雷雨》
二年级下册第 16 课《雷雨》教学设计 学校：乡饮乡韦周中心小学 教师姓名：李 岩 教学目标： 一、日积月累 （一）重点字词。 1.应会读字：会读的字4个压 、垂 、乱 、虹 （1）趣味识字：用动
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二年级下册《雷雨》说课稿
《雷雨》说课稿 鹿城小学 胡萍 尊敬的各位评委、各位老师，大家好！今天我说课的内容是《雷雨》，我采用的备课方式是图文结构二型，课型方式是要素组合+平台互动。下面，我主要从教材
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部编二年级语文下册课文16《雷雨》教学设计教案
16雷雨 【教学目标】 1．会认5个生字，会写8个生字，并注意积累课文中喜欢的好词，赏析好句。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．能按一定顺序观察图画，培养观察能力，养成留
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二年级下册《雷雨》说课稿（精选5篇）
二年级下册《雷雨》说课稿 一、说教材 《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册第１８课，这一篇是一篇老课文，在新课程改革之后保留下来为数不多的课文之一。这一组课文是向学生
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二年级下册雷雨说课稿[推荐5篇]
人教版小学语文二年级下册《雷雨》说课稿 一、教材分析 内容分析： 《雷雨》是《义务教育新课程标准实验教科书语文二年级下册》中的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文
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18雷雨--二年级语文下册范文
二年级语文下册《雷雨》教学设计第一课时沙京小学二部何晓熙教学目标：
1．会认“压，乱，垂，虹”四个生字，会写一个生字“垂。
2．有感情地朗读课文，充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中 -
二年级下册《雷雨》教学设计
二年级下册《雷雨》教学设计2012-06-26 20:20:39| 分类： 备课集锦 |举报|字号 订阅二年级下册《雷雨》教学设计Jane的博客一、设计思想雷雨对于学生来说并不陌生，教材配有两
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二年级下册雷雨教学设计
人教版小学语文二年级下册《雷雨》教学设计 一、教案背景 1.面向二年级小学生 2.课时：2 3.课前准备： （1）反映雷雨前，雷雨中、雷雨后景象的课件。 （2）生字词卡片。 4.学科：语文 二、
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二年级下册雷雨教学反思
二年级下册雷雨教学反思 二年级下册雷雨教学反思 1 学生对于雷雨这一天气现象比较熟悉，课文以雷雨前、雷雨中到雷雨后的顺序来写。文章结构清晰，学生容易读懂。另外，课文中的
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二年级下册《雷雨》评课稿
二年级下册《雷雨》评课稿 二年级下册《雷雨》评课稿《雷雨》一课是小学语文二年级下册的内容。课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象的变化。 听了傅老师的这节课，我
