专题：部编版灰雀第一课时
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灰雀第一课时实录
灰雀 课前交流： 师：课前咱们一起来回忆名人故事，回忆这些了不起的大人物。这是谁？（依次出示《难忘的泼水节》、《数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《蜜蜂引路》的课文插图） 师：
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灰雀第一课时教学设计
灰雀教学设计（第一课时） 教学目标： 1.用自主识字、随文识字等方法，认识“桦、胸”等5个生字；会写“胸、脯”等12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习概括课文的主要内容
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灰雀(第二课时)
5.灰雀（第二课时） 教材分析： 《灰雀》是一篇充满童趣又颇耐人寻味的文章，课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了
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《灰雀》第一课时教学设计（合集5篇）
《灰雀》教学设计 第一课时 【设计意图】 《灰雀》一文作为一篇精读课文，表达上的主要特点是运用人物自身的语言来表达人物的思想感情和事件发展的进程。古人云：“读书百遍，
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《灰雀》第一课时教学设计（5篇）
《灰雀》第一课时教学设计 教学目标： 1.会认5个生字，会写6个生字。正确读写本课四会词语。 2.读通、读顺课文，了解课文大意。 3.体会列宁对灰雀的喜爱之情。 教学重点、难点： 1.
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5.灰雀 两课时
第二单元教学计划 教材分析： 列宁、高尔基、李四光、宋庆龄，这是四个闪光的名字，也是四位享誉中外的名人。本组课文讲述的就是有关这些名人的故事。 本组教材以名人故事为专题，
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《灰雀》第二课时说课稿
《灰雀》第二课时说课稿 说课内容：义务教育课程标准实验教材三年级上册第二组第五课《灰雀》，课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的
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灰雀第二课时教案
《灰雀》第二课时教学设计 羊角学校张旖旎 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 2、理解课文内容，体会列宁对灰雀、诚实男孩的喜爱之情，并从
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三年级上册语文《灰雀》第一课时教案
三年级上册语文《灰雀》第一课时教案 教材简析： 《灰雀》是第二单元的第一篇课文。主要描述了列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一
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三年级语文上册《灰雀》第一课时教案-精选文档
三年级语文上册《灰雀》第一课时教案 《灰雀》这篇课文简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。下面是小编整理的三年级语文上册《灰雀》第一课时教案，欢迎阅读参考！ 教材简
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灰雀 第一课时教学设计[共5篇]
《灰雀》第一课时教学设计 一、关注单元导读，导入 1.自由读单元导读内容 师：同学们，我们每学习一个单元前先请留意单元导读，看看里面对我们有什么具体的要求。请自由读一读。 2.
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部编版小学语文三年级上25灰雀（第一课时）教学设计
统编教材三年级上册第八单元25《灰雀》（第一课时）教学设计【教学目标】1.正确认读“宁”等10个生字，规范书写“郊”等13个字。2.学习带着问题默读课文的方法，梳理文章内容，了解大
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部编版三年级语文26灰雀
语文学科三年级上册教学设计教学内容26.灰雀课型阅读主备池敏教材、学情分析这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的
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《灰雀》第二课时 教学设计
第五册 《灰雀》第二课时教学设计 [学习目标] 1. 会写2个生字。 2. 分角色有感情地朗读课文。 3. 通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。 4. 体会列宁善解人意、循循善诱
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灰雀第二课时教学设计
《灰雀》第二课时教学设计 临城县实验小学 王爱琴 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 2．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，
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《灰雀》第二课时教学设计
《灰雀》第二课时教学设计 教学目标： 1.继续学习课文，理解课文内容，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。 2.指导朗读，提高学生朗读能力。 3.收集列宁故事，继续
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《灰雀》第二课时教学实录
师：上节课，我们学了第一自然段，现在我们先来复习一下。我说上半句，你们根据课文内容说下半句，明白吗？ 生：明白。 师：这段主要写了在公园里一棵高大的白桦树上有 生：三只灰雀。 师：它们
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三上语《灰雀》第一课时教案（优秀范文五篇）
5、灰雀 教材分析 ： 这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。文章故事情节简单,学生通过自读自悟能了解课文的梗概,但对刚上三年级的孩子来说,却不是很容易就能理
