专题：部编版七年级上咏雪
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七年级上语文《咏雪》教案
七年级语文上《咏雪》教案 教学目的：阅读浅易文言文，积累常见文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。 了解古人生活，学习古人的智慧。 教学重点：阅读浅易文言文，积累常见文言
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七年级语文咏雪
《咏雪》教案 茶园九义校 陈治洪 教学目标 1．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。 2．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 3．能借助注释和工具书理解基本内容。 4．培养
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《咏雪》
《世说新语》教学设计 教学目标 1．知识与能力：阅读浅易文言文。积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 2．过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 3．情感、态
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七年级《咏雪》教学设计
七年级《咏雪》教学设计 七年级《咏雪》教学设计1 【学习目标】1、诵读课文，积累文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧
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七年级上册《咏雪》说课稿
七年级上册《咏雪》说课稿 七年级上册《咏雪》说课稿教材的地位 根据新课程标准的要求，初中语文的古诗文教学，强调诵读，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美
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部编版七年级上语文复习资料
七年级语文背诵资料 一、文学常识 1. 《散步》：作者莫怀戚。 2. 《春》：作者 朱自清 ，字 佩弦，散文家、诗人、学者。现代著名作家，代表作有 《背影》、 《踪迹》 等 3、《济南
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册咏雪导入
《咏雪》教案教师 闫国霞 [教学目标] 知识目标： 1、文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。2、背诵短文。 能力目标： 1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文
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《咏雪》教案设计[小编推荐]
征文 教 案 设 计 蕲春思源实验学校 叶红葆 Qq：1148439708 手机：*** 案例名称：咏 雪 科目：语 文 课 时:：一课 时 教学对象： 七 年级 提 供 者：叶红葆 一、教材内容分析：
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《咏雪》课堂教学实录(七年级上册)
王金凤 组织教学：孔子云：有朋自远方来，不亦乐乎？今天，有这麽多的老师到我们六中做客，大家高兴吗？那麽，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎，好吗？ 师：自古以来，雪以其洁白轻盈
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七年级语文上册《咏雪》教案范文
七年级语文上册《咏雪》教案 [教学目标] 知识目标： 1、文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。2、背诵短文。 能力目标： 1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解
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部编版 七年级上 语文教案 散步
6散步精彩开篇词如果爱是左右手,就该一只递给朝露,一只递给晚霞；如果爱是左右手,就该一只递给过去,一只递给未来；如果爱是左右手,就该一只递给早春,一只递给金秋；如果爱是左右
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部编七年级上期中考试语文测试卷（五篇模版）
部编七年级上期中考试语文测试卷 一、 基础知识（9分） 1.请选择加点词注音全对的一组（ ） A.黄晕（yùn）窠巢（cáo） 应和（hè）抖擞（sǒu） B.着落（zhuó）贮蓄（chǔ）三棱镜（léng） 一霎（shà） C.粗犷
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部编版七年级上必背古诗文
小升初语文阶段测试姓名：成绩：1、树木丛生，。， 洪波涌起。，若出其中；，若出其里。 《观沧海》2、，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》3、潮平两岸阔，。海日生残夜，。《次
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册咏雪导学案[模版]
《咏雪》导学案 班级： 姓名： 座号： 【学习目标】 1、积累常见的文言词语。独立翻译课文。 2、熟读课文、背诵课文。 3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。 【学习重
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《咏雪》教学设计
《咏雪》教学设计 四川省雅安市中峰乡初级中学程 祥 教学目标 1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。 2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 3、懂得学习文言文
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《咏雪》(第一课时)
《咏雪》教案设计 盂县四中刘建林 【教材分析】 本课选自人教版七年级上册第二单元第八课，这是学生升入中学后接触的第一篇文言文，难度不大。从本文故事情节入手，可以使学生懂
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册咏雪教学设计 (8)
《咏雪》教案 教学目标 ： 1、知识与技能目标： 积累常见文言词语，如“俄而”“欣然”“未若”等。 2、过程与方法目标： 结合注释，运用工具书，疏通文意，发挥想象，学习用比喻的修辞手法
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部编七年级(上)第六课《师生之间》知识点汇总（精选五篇）
部编七年级（上）道德与法治第六课《师生之间》知识点汇总 走近老师 1.了解教师职业 教师的工作有什么特点？ ①教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教
