专题：部编版四季优秀
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部编版《四季》教学设计
人教版一年级语文上册《四季》教学设计 教材分析： 这是一首富有童趣的诗歌，通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种有季节代表性事物的描述，表现四季的特
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一年级《四季》教案部编版
一年级《四季》教案部编版 四 季 教学目标： 认识“尖，说，春，青，蛙，夏，弯，地，就，冬”9个生字和言字旁、虫字旁；读准多音字“地”；会写“天、四”2个字。 2正确，流利，有感情地朗读文，背诵文
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部编人教版一年级上册《四季》教案
四季 教学目标： 1.认识本课11个生字，会写“天”“四” “是”字。2. 正确流利地朗读课文。3. 了解课文内容，知道一年有四季，初步了解四季的一些特征。 过程与方法：经历拼读与识
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部编版最新教案《雨的四季》
3* 雨的四季 教学目标 知识与能力 1．整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象。 2．品析文章关键字词、语句，体会拟人、比喻等修辞手法，把握文中的景物特征。 3．感受文章的语言美、
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部编版最新教案《雨的四季》
3* 雨的四季 教学目标 知识与能力 1．整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象。 2．品析文章关键字词、语句，体会拟人、比喻等修辞手法，把握文中的景物特征。 3．感受文章的语言美、
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部编版一年级《四季》教学设计
《四季》 文清路小学 刘明霞 教学目标： 1、认识 9个生字和言字旁，虫字旁和折文3个偏旁，会写3个字，读准多音字“地”。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。感受四季之美。 3、
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新部编版四季公开课教案
《四季》 预设教学目标： 1.认识11个生字，会写"是"字。、 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 教学重点： 本课的教学重点是
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部编教材 《雨的四季》说课稿
七年级《雨的四季》说课稿 说教材： 《雨的四季》是部编教材初中语文第一单元第三篇课文，本单元的主题是拥抱自然，热爱生活，这篇写景抒情散文十分契合主题，文质兼美，无论从思想内
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部编版一年级上《四季》教学设计
部编版一年级上《四季》教学设计 教学目标：1.认识“尖，说，春，青，蛙，夏，弯，地，就，冬”9个生字和言字旁、虫字旁和折文旁；会写“天、四、是”3个字。 2：正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文，
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我的四季优秀教案（小编整理）
《我的四季》优秀教案 教学目的： 1. 以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探究精神。 2. 培养学生有感情朗读课文的能力，使学生理解作者所表达的思想内
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部编新教材一年级上册4四季教学设计
4《四季》教学设计 【教学目标】 1.认识10个生字，会写“天、四、是”3个字，认识3个偏旁“讠、虫、夂”。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容，知道四季的特征
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部编版五年级《四季之美》教学实录
21四季之美1.会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。3.能抓住关
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部编教材一年级上册四季教学设计(详)
《四季》教学设计 教学目标： 1、会认10个生字，1个多音字，三个会写生字，认识“言字旁、虫字旁、折文”这三种偏旁。 2、正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。过程与方法目标：通
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部编本一年级上册语文《四季》教学设计
4、四季 课文说明： 《四季》是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，
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部编版一年级上《四季》教学设计（5篇）
一年级上册《四季》教学设计 第一课时 教学目标： 1.认识“尖，说，春，青，蛙，夏，弯，地，就，冬”10个生字和言字旁、虫字旁和折文旁；会写“天、四、是”3个字。 2：正确，流利，有感情地朗读课文，背
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优秀教案《四季》
小学语文人教版一年级上册 《四季》教案 一、教材分析 《四季》是人教版一年级上册，课文部分的第二课，是一首富有童趣的诗歌。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，以“春天草芽的尖
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四季优秀作文
四季优秀作文 四季优秀作文1 大自然的四季是五彩缤纷的，也是一幅美丽的画卷，非常令人向往！春姑娘迈着轻盈的脚步来到我们的身边。树林里，刚刚睡醒的大树爷爷伸了伸懒腰，叶子也冒
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四季说课稿（小编推荐）
四季说课稿 一、说教材 《四季》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文，是学生学习了汉语拼音和识字（一）后的第二篇课文。这篇课文是一首富有童趣的诗歌。课文共有
