专题：部编版三语上教学设计
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三.上.语.《可爱的大熊猫》教学设计
精品文档 你我共享 《可爱的大熊----------教学设计知识改变命运 猫》 精品文档 你我共享 教学目标 1运用学过的识字方法，学会本课的9个生字，能正确、工整地书写生字及所组成
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部编三语上册专项练习
部编版三年级上册专项练习一、把下列句子改为拟人句。1.蝴蝶在花园里飞来飞去。2.溪水哗哗地向前流去。3.夜空的星星一闪一闪的。二、把比喻句补充完整。1.天上的云像威武的
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三语上三单元教案[小编推荐]
9、古诗二首 教学内容：教材页 教学目标 1、认识“依、歇、丧”等5个生字。会写“精、希、却”等12个生字。能读写“精心、希望、依然”等13个词语。 2、正确、流利、有感情地
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部编版一语上《秋天》教学设计
部编版一年级语文上册《秋天》教学设计（执行） 一、 教学目标 1、认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子、人、大”4个字和横撇1个笔画。 2
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部编版一年级上《四季》教学设计
部编版一年级上《四季》教学设计 教学目标：1.认识“尖，说，春，青，蛙，夏，弯，地，就，冬”9个生字和言字旁、虫字旁和折文旁；会写“天、四、是”3个字。 2：正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文，
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部编版一年级上金木水火土教学设计
《金木水火土》教学设计 教材解析： 本课是一篇具有中国传统文化气息的儿歌，向我们揭示古人认识世界的一种思维观念，即以自然界的5 种物质——金、木、水、火、土，作为构成宇宙万
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部编版二年级上《曹冲称象》教学设计（合集）
教学内容：部编版语文二年级上册《曹冲称象》第一课时 执教者：熊罗建 教学目标： 1、学生认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个字。 2、教师指导学生正确、流利地朗读课
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部编版《我上学了》教学设计范文
我上学了教学设计 课前准备 1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师) 2.准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。(教师) 课时安排 1课
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部编版小学四年级上语文《语文园地 三》优质课教学设计
语文园地三教学目标：1.在交流平台中进一步掌握观察、描写景物的方法，养成留心观察、勤于思考和乐于表达的习惯。2.了解不同动物家的名称。3.引导学生感受词语的作用。4.熟读并
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部编四语上麻雀第一课时教学反思
部编四语上麻雀第一课时教学反思 部编四语上麻雀第一课时教学反思1 围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：1、我在这节课上继续从引导学生抓住主要句子，结合重点词语谈体会来
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2018部编教材六语上《桥》教学设计
2018部编教材六语上 《桥》教学设计 第一课时 教学目标： 1、认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、
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部编版三年级上册三单元教学设计
第（三）单元教学计划单元教学内容8.《去年的树》2课时9*.《那一定会很好》2课10.《在牛肚子里旅行》2课时11*.《一块奶酪》2课时语文园地2课时快乐读书吧1课时计划课时节单元教
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部编ZCS教学设计
《z c s》教学设计 教学目的： 1．学会z、c、s三个声母，能够读准音，认准形，并能正确书写。 2．学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。 3．能够正确认读声母z、c、s同单韵母
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【部编版】五年级上语文《习作三 缩写故事》优质课教学设计
习作三缩写故事教学目标1.理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵；2.学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括；3.培养学生的语言组织能力和概括
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部编版语文部三语上期中试卷
三年级语文阶段性查漏补缺卷一、把句子规范、端正、整洁地抄写在田字格里(3分)雨一来，他们便放假了。二、看拼音,根据语境写词语。(10分)秋天把大地dǎbɑn得如同一位美丽的x
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部编三语上册第二单元教案及反思
第二单元 4古诗三首 教学要求： 1．自主学习本课生字，能工整书写。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色
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部编三语上册第五单元教案及反思
第五单元 搭船的鸟 教学要求： 1．正确书写“搭、父、嘴”等13个生字，会认“父、啦、鹦、鹉、悄”五个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。
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部编三语上册第六单元教案及反思
第六单元 古诗三首 《望天门山》 教学要求： 1．会认本课的7个生字，会写“断、楚、孤、帆”等13个字。 2．能理解古诗的意思，体会古诗表达的意境以及诗人所表达的思想感情。 3．正确、
