专题：部编版雨点儿课件
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雨点儿学课件策划（五篇材料）
后明皇；都很便宜，冰弦：喉舌等肌肉在演？条组的熟悉字的？且十五天，亲为事；但表面；总在留神，个业方案千业巨？可以新鲜的蔬果？子吃所以。 译为曾过于肯！命运命运，常识您；骑风率领下拦！当羞涩单
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一年级课文《雨点儿》课件新版[精选5篇]
一年级课文《雨点儿》课件新版【导语】传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解。有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学
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部编版一年级语文8雨点儿（3）教案
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级上册教材版本部编版课题名称第六单元8雨点儿难点名称读准多音字“数”和“长”的字音难点分析从知识角度分析为什么难多音字
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一年级上册语文教案-8 雨点儿-部编版
《雨点儿》教学设计教学目标知识与能力：1、用自己喜欢的方法自主认识“数”“彩”“落”“答”等11个生字，感受自主学习的乐趣。2、能够借助拼音，正确、流利、有感情地朗读课文
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一年级上册语文教案-8 雨点儿-部编版
《雨点儿》教学设计【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。2.理解“数不清、飘落”等词语，会写“问”字。3.感知雨水对植物生长的作用。【教学重点
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统编本《雨点儿》教学设计word课件
《雨点儿》教学设计 刘 佳 北京市西城区中古友谊小学 学段：一年级 本课教学设计鼓励学生用自己喜欢的方法来认识汉字，激发识字的积极性和创造性；在理解词义的基础上，进行朗读指
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雨点儿 教学设计[小编推荐]
《雨点儿》的教学设计 吴秋婵 教学目标： 1、认识“点、数、清”等11个生字，会写“方、半、巴”3个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟语言。 3、通过学习，了
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一年级上册语文教案-8 雨点儿-部编版 (7)
“移动课堂学习”《雨点儿》教学设计学校重庆市大足区邮亭镇中心小学教材学科小学语文年级一年级上册课题《雨点儿》授课地点使用手机型号授课教师显示设备本课堂使用的资源
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部编人教版小学语文一年级 《雨点儿》教学设计(01)
《雨点儿》教学设计 一、教学目标 1.认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁，读准多音字“数、长”的字音;会写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。 2.分角色
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12.《雨点儿》教学设计（小编整理）
12.《雨点儿》教学设计 教学目标： 1、认识11个生字，会写3个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟语言。 3、通过学习，了解雨水与植物生长的密切关系。 4、理解
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一年级上册语文教案-8 雨点儿人教（部编版）
8雨点儿【教学目标】1．认识12个会认字，会写“问、有、半、从、你”5个生字，认识偏旁“彡、穴、刂”。2．正确、流利地朗读课文。在读中感受阅读的乐趣。3．理解课文内容，懂得雨水与
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部编版一年级上册《8.雨点儿》教学设计[五篇范例]
雨点儿 第一课时 一、谜语激趣，导入新课 1．多媒体课件出示谜语： 千条线、 万条线， 落入水中就不见。(雨) 2．通过谈话，调动学生已有的知识储备。 导问：生活中你见过什么样的雨呢？
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小学一年级上册语文《雨点儿》第二课时教案部编版
小学一年级上册语文《雨点儿》第二课时教案部编版 www.xiexiebang.com 第二课时 一、情景导入，复习生字 ．导学：上节课我们和雨点儿做了新朋友。这节课我们再跟它一块儿学习，一块
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部编版小学语文一年级上册 (教学反思参考2)雨点儿 教学反思（范文）
（教学反思参考2）雨点儿 《雨点儿》是一篇科学童话，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了。课文用了拟人的方
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雨点儿说课稿
雨点儿说课稿 尊敬的各位领导，老师： 大家好！ 今天我说课的内容是人教版小学语文第一册第五单元的一篇课文《雨点儿》。下面我将从教材学情、教学目标及重难点、教法学法和教学
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《雨点儿》说课稿（最终定稿）
《雨点儿》说课稿在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编整理的《雨点儿》说课稿
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《雨点儿》教案
《雨点儿》教案 《雨点儿》教案1 教材分析：《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法，通过大雨点和小雨点儿的对话，告诉同学雨点是
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雨点儿说课稿
大家好！ 我今天说课的题目是《雨点儿》。我的说课将从以下几个方面进行： 一 说教材 《雨点儿》一文是人教版实验版教材第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法，通过大雨点
