专题：部编版一年级bpmf
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部编一上语文《bpmf》
3 b p m f 教学目标： 1、学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母ｂ和单韵母ɑ拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及ｂｐｍｆ与单韵母组成的音节。4、认识3个生字，正确读词。感
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部编本新教材bpmf[本站推荐]
bpmf教学设计 【教材解析】 本课有4部分内容。第一部分是4个声母，配有一幅郊外游玩的情境图。爸爸和孩子在爬山，山坡的铁杆上悬挂着一只音响，音响里正在播放音乐, “播”提示b
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bpmf 部编版 公开课教案（★）
3 b p m f 第二课时教案设计 教学目标： 1、学会m f两个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会声母m和单韵母ɑoiu拼成音节的方法。 3、学会带调拼读音节及mf与单韵母组成的音节
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一年级上《bpmf》
3 b p m f 一、教学目标 1．学会声母“b、p、m、f”，读准音，认清形，正确书写；并在学习过程中感受学习的乐趣，掌握音形结合的学习方法。 2. 认识音节，在游戏中学会“两拼法”，能准确拼
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一年级《bpmf》教案
一年级语文《汉语拼音3 bpmf》教学设计 黄寨子小校 范 睿 第 一 课 时 教学目标： 1、学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，在四线格里正确书写。 2、通过观察课件中的插图，帮助学生记忆声
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一年级语文bpmf课件
教学目标：1、学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。3、初步学会读轻声。4、会在四线格里照样
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一年级汉语拼音bpmf教案
一年级上册汉语拼音3《 b p m f 》教学设计教学目标： 一、拼音：应会b、p、m、f 四个声母。 1.认一认： （1）利用情景图引出四个声母。 （2）编顺口溜或儿歌识字声母。 2.拼一拼： （1）学会
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苏教版一年级语文《bpmf》
汉语拼音3 bpmf 教材分析： 本课共有四部分内容。 第一部分是情境图。假日里，大家爬上山坡（p）看大佛（f）。一位小朋友要用手摸（m）大佛，爸爸告诉他她：喇叭里正在广播（b），大佛是文物，不能用手
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一年级拼音bpmf教案
一年级拼音bpf教案 编写者第 教时教学内容 《bpf》 设计理念教学b、p、、f，要重点指导发音部位和发音方法。学生不容易读准声母的本音，教学时要多种方法配合，让学生在实践体验
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新编部一年级上册bpmf教学设计（5篇范文）
b p m f 教学设计 第一课时 教学目标： 1．学会声母b p ，能够读准音，认清形，并能正确书写。 2．认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读b p 与单韵母组成的音节。 教学重点：教读、教写b p。
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部编版小学语文bpmf教学设计
人教部编版小学语文第一册 3．《bpmf》教学设计 【教材分析】 这是学习拼音的课程，对学生来说难度不大。但教学时应该避免枯燥乏味的练习，而要充分借助插图的情景调动孩子的兴趣
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人教版小学一年级bpmf教案
3bpmf课题bpmf课型讲读课文授课时间3课时教学目标1．学会ｂ、ｐ、ｍ、ｆ4个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会声母ｂ和单韵母拼成音节的方法，初步掌握两拼音节的拼读方法。3.学会带调拼读
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一年级《bpmf》说课稿（共5则范文）
一年级语文《汉语拼音3bpmf》说课稿 黄寨子学校 范 睿 一、说教材 《b p m f》是人教版义务教育课程标准实验教材第一册第二部分汉语拼音的第三课。本课配有1幅大图和9幅小
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一年级语文bpmf教案 课程教案
一年级语文 课程教案 年级一 周 次 2 课次 4 授课课题 b p m f 教学基本内容 ：b p m f的读音和书写。 教学目的和要求： 学会4个声母b p m f能够读准音，认清形，正确书写。 教学
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教学设计bpmf（小编整理）
b p m f 教案 教学要求： 1、学会声母b、 p、 m、 f ，能够读准音，认清形，并能正确书写。2、认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读b、p、m、f与单韵母组成的音节。 教学重点： 读准声母
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苏教版一年级语文bpmf第一课时
教材简析：本课共有四部分内容： 第一部分是情境图。用以帮助学生掌握这四个声母的读音和笔顺。 第二部分是声母b p m f及其表音表形图。 第三部分是声母b p m f在四线格中的书
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小学一年级语文bpmf教学设计
小学一年级语文bpmf教学设计 “学程导航”课时教学计划施教日期 年 月 日教学内容b、p、m、f共几课时3 课型新授第几课时1教学目标 1．学会声母b、p、m、f，读准音，学会b、p不同
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部编一年级《入学教育》
入学教育 教学目标 1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2、依据画面提示，对学生进
