专题：部编版一年级识字练习
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部编版一年级上册(新版）语文课文识字 同步练习（含答案）（精选合集）
统编版一年级上册(新版）课文、识字同步练习（含答案）识字1天地人练习题1.描一描，写一写。天我你他2.猜谜语。一加一不是二。一减一不是零。一人，猜一字。2.这两个字长得
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部编版一年级上册句式练习
句式训练（照样子写一写）班级__________姓名__________1.秋天秋天到了，天气凉了。秋天到了，树叶_______________________。秋天到了，大雁____________________________。秋天到了，_
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部编版一年级下册识字7、操场上
识字7《操场上》教案 教材分析： 1.课文以体育活动为主题，由一幅图、一组词串和一首儿歌组成。词串中的词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带着提
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部编初中生物练习汇总
部编初中生物练习汇总主题一 生物体的结构层次细胞是生命活动的基本单位1．显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数________物镜的放大倍数。2．当视野较暗时，可使用反光镜的________和
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部编教材下册识字
加拼音，并用全拼音组一个词 霜 吹落降飘 游 池入姓氏 李 张古时吴 赵 官 保 请 喜 令 阴 冻 村 乡 想 安 壮钱清护让欢动雷夹叫亲告门观 孙 晴 害 病 怕 万 电 吃 毛 战 诉
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部编本一年级先识字的教学随笔
对部编本一年级先识字后拼音的教学看法 宿州一小江荣芝 送走一届毕业生，又迎来一帮小屁孩，屈指算来，这是我小学阶段的第三个轮回的开始。望望眼前的这帮小屁孩，心里不免有点发虚
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部编本一年级上册识字教学编排特点
部编本一年级上下册“识字”编排特点 江北小学：李增琴 识字写字的安排，突出识字写字的规律，着力于激发识字兴趣，发展识字能力。 一、集中识字形式多样，凸显传统文化 教材安排了
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一年级部编语文下学期识字2教学反思
教学反思 1．趣味诵读，激发学生学习兴趣。 本课我采用了生动活泼的教学方式进行了朗读教学。通过师生问答游戏，生生问答游戏，你来说我来猜，开展朗读比赛等富有趣味的活动，不仅激发
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部编本一年级上册识字教学要点及建议
部编本小学语文上册识字教学分析与建议一、识字教材内容特色的研究新教材的识字编排，着力于激发识字兴趣，发展识字能力，有着以下鲜明的特色：1、凸显多识少写的编排原则，科学安排
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部编本语文一年级下册教案 识字5（精选）
5.动物儿歌 一、设计说明 在本课教学中，将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解
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一年级识字教学法（小编整理）
一年级识字教学法 点、横、撇、捺中国方块字世界独一无二。小学一年级的语文识字教学是重中之重。在新课改下，识字教学编排的特点是识写分开，多认少写，这样编排的目的是为了增
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一年级识字教学策略初探[小编推荐]
【摘 要】识字是小学生阅读和写作的基础，是提高语文素养的基本要求。小学一年级儿童正处在口头语言向书面语言的关键期，在识字上具有我们难以估计的潜力，而早期识字、适量多识
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部编版小学语文一年级下册识字一 1春夏秋冬同步练习A卷
部编版小学语文一年级下册识字一1春夏秋冬同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一
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部编版小学语文一年级下册识字（二）7操场上同步练习A卷
部编版小学语文一年级下册识字（二）7操场上同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、
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一年级识字★
使用说明 这本小册子共分三部分，前二部分没有注音，是供学生在学习汉语拼音阶段阅读识字用的。 第一部分是学生最熟悉的儿歌，虽然孩子们都会按顺序念，但不一定认识其中的字。他们
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一年级学识字（合集）
新的目录语文 找到漂亮名字长大可以图画写字组词写信小鸡数字两个座位树枝节日妇女节劳动节国庆节水桶听说课文第一 家长爸爸妈妈爷爷花朵树林奶奶姐姐铁丝木板屋里安家娃娃
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部编版一年级上册笔顺笔画专项练习
【笔顺笔画专项练习】上：（共画）第二笔是：口：（共画）第二笔是：目：（共画）第二笔是：耳：（共画）第三笔是：手：（共画）第四笔是：日：（共画）第二笔是：田：（共画）第四笔是：禾：（共画）第三笔是：火：（共画）第二笔是：虫：（共画）第五笔是
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部编版一年级语文下册句子练习及答案
部编版一年级语文下册句子练习及答案一、按要求完成句子练习。（1）把下面的词语连成一句话。树上从一个湖里掉进木瓜高高的_____________________________________________（2）照
