专题：部编二上一二单元词语
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二上第一单元词语和二类词专题
二上第一单元 生词： 不宜、景色宜人、果实、老实、实话实说、金色、华丽、中华、春华秋实、谷子、高层、山谷、五谷、金秋、黄金、尽量、尽情、波浪、取之不尽、层次、丰收、
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部编二上语文第七单元教材分析
部编二上语文第七单元教材分析 第七单元围绕“观察”这个主题，《夜宿山寺》运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活
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部编二上语文第八单元复习教案
课题教学目标 第八单元复习课时安排 3 备课时间 上课时间1. 认识60个生字，读准2个多音字，会写32个字，会写31个词语。2. 通过故事内容，感受应该怎样与人相处。 3．利用形声字的特
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部编版语文二上第四单元单元计划
第四单元计划 一、单元教材简析 第四单元教材是以“家乡”为主题，选择“风景名胜”编排教学内容，选取了鹳雀楼、庐山、黄山、日月潭、葡萄沟等著名景点，编排了《古诗二首》《黄
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部编版二上语文期中1-4单元多音字，词语搭配，近义词，反义词汇总
教jiāo教书教我jiào教师请教没méi没有没用mò淹没出没为wéi以为认为为难四海为家wèi为什么因为为了得de好得很跑得快dé得到得分děi总得非得场cháng场院一场雨chǎng
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二上语文词语
三字词语ＡＢＢ式 轰隆隆 笑眯眯 笑哈哈 笑嘻嘻 笑呵呵 笑吟吟 水淋淋 水灵灵汗淋淋 阴沉沉 血淋淋 懒洋洋 圆溜溜慢吞吞 兴冲冲 绿油油红彤彤 红艳艳 红通通 黑乎乎 黄澄澄 白花
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二上词语1-14
《识字1》 蓝天 秋凉 银河 远足 游戏重阳 蓝色 凉台 银行 远处 戏水重合 天蓝 冰凉 银子 远方 看戏重生 宝蓝 清凉 银耳 久远 戏曲重样 蓝牙 凉快 银两 远古 唱戏重现 蓝宝
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部编版二上语文期末复习之「词语搭配复习」
部编语文二年级上册复习（词语搭配）班级：姓名：ABAB式词语：打听打听、、雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、ABB式词语：喜洋洋、笑盈盈、绿油油、红艳艳、乐呵呵、笑哈哈、金
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二上1-4单元看拼音写词语
看拼音写词语（一二单元）班级姓名liǎnɡɡènàbiānnǎlǐkuāndàtóudǐnɡdùpíxiǎoháitiàodònɡnónɡtiánxīnkǔnóngmángběijíbànɡwǎnhǎiyánɡɡōnɡz
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部编版二上语文第六单元生字组词
第六单元15.大禹治水 会认生字 沿 井沿 河沿 沿用 边沿答 回答 答题 答案 答谢 渴 口渴 干渴 渴望 渴求喝 喝水 喝茶 喝酒 喝粥 话 说话 话语 写话 话别弄 弄错 玩弄 弄假成
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部编版二上语文第二单元复习要点
第二单元复习要点 一、复习课文 1.《场景歌》通过简单生动的内容，让我们了解了（数字）和（事物）之间的关系，懂得了（量词）的用法。 2.《树之歌》用生动的语言介绍了十一种树木的特征
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部编八年级语文上册第四单元词语
八年级语文上册词语 第四单元 第十三课《背影》 差使[chāi shǐ]：指官职或职务。 ．．交卸[xiè]：旧时官吏卸职向后任交代情况。这里指失业。．奔丧[sāng]：料理长辈或亲属的丧事。
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部编版二上语文期末复习之词语专项答案
词语专项参考答案：一、群条只只只只片艘条畦块方座道孔丛群面把片杆朵片头封叠支束个位串堵根条朵块条二、1.大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮2.灌溉田
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2018年最新部编版二上语文《看拼音,写词语》(每课)
部编版二年级上册语文“看拼音，写词语”练习，关注跟大鹏老师学语数：微信dachunpeng 《小蝌蚪找妈妈》 liǎng tiáo jiù shì nǎ lǐ kuān dà kuān guǎng tóu dǐng y
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二上会写词语2（大全）
第 一 单元 识（认识）（知识）（识字）（常识） 如（如果）（如意）（如今）（如何） 娃（娃娃）（布娃娃）（女娃）甲（甲天下）（甲鱼）（甲队）（甲方） 纷（纷纷）（五彩缤纷）（纷飞）豆（大豆）（豆苗）（豆角）（黄豆） 宜（适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜） 实（果实） (老实
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二上词语带拼音（推荐）
1 贝壳(bâikã) 许许多多(xǔxǔduōduō) 五彩(wǔcǎi) 漂亮(piàoliang) 特意(tâyì) 细长(xìcháng) 离开(líkāi) 2 西装(xīzhuāng)校服(xiàofú)鞋子(
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部编二上教案(完整版)（大全5篇）
1 小蝌蚪找妈妈 教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 培养学生大胆表演、
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部编二上语文教学建议
六、教学中需要注意的问题 （一）准确把握教学目标 （二）识字、写字教学 （三）阅读教学 （四）口语交际教学 （五）语文园地的教学 （一）准确把握教学目标 教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注
