专题：部编去年的树教学设计
-
部编版去年的树教学设计（最终5篇）
《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟四处寻找，最后找到
-
部编版三年级上册去年的树教学设计大全
《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟四处寻找，最后找到
-
去年的树教学设计（小编推荐）
去年的树教学设计 教学目标： 1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句，会入情入境地研读课文，抒发感受。 2．过程和方法目标：学会多元交流,多向对话，学会概括课文主要内容的方法，培养良
-
部编版一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计
部编版一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计二篇一、教学目标学会本课4个生字，理解文章所讲的故事。学生通过自主读文、探讨、沟通等过程，感受课文情感。培育学生珍惜友情，信守
-
部编二年级上册语文识字2《树》教学设计
识字2《树》教学设计 教学目标 1、认识“树”，感受树的象征意义，提高赏析散文的能力。2、通过朗读，品味，用小组合作讨论的方式去解读文本。3、理解课文的文化情怀与都市色调。
-
部编ZCS教学设计
《z c s》教学设计 教学目的： 1．学会z、c、s三个声母，能够读准音，认准形，并能正确书写。 2．学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。 3．能够正确认读声母z、c、s同单韵母
-
去年树教学设计
教材分析：本文是日本作家新美南吉的童话。主要讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，鸟儿将要飞回南方时答应树的请求──－回来再唱歌给它听。可是第二年春天，当
-
去年树教学设计
11 去年的树 窑坪中小 黄晓春 教学目标： 1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境美。 2、对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感
-
《树》教学设计（★）
《树之歌》教学设计 台儿庄区实验小学 一、教学分析 （一）教学内容分析 这是一首以“树”为主题的识字儿歌。通过不同的树在不同的季节、不同的地方所表现出来的不同的特点，让学
-
《去年树》教学设计
《去年树》教学设计 《去年树》教学设计1 【教学目标】1、学会1个生字，会写4个字。2、理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语感。感受童话的语言美、思想美、意境美。3、体会
-
部编本《去年的树》 小组合作教学
教学过程（5导入+10小组合作学习、复述课文+10朗读对话+10小练笔） 1、师：（我再提醒一下多音字“切”，当切 来读是动词，表示用刀把物品分成若按分， 当切 时表示亲近）师：下面我们继续走
-
2017 部编版二年级语文上册《识字2 树之歌》教学设计
识字2 树之歌 教学目标： 1. 会认识15个新字，会写10个生字，并能正确组词。 2. 朗读课文，背诵课文。 3. 认识“木”字旁，并能列举学习过的生字。教学重难点： 1.会认识15个新字，会写10
-
部编坐井观天教学设计（大全五篇）
成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的道理。小编准备了部编坐井观天教学设计，希望对你有帮助！部编坐井观天教学设计1教学目标：1、认识3个生字；2、能够
-
部编版《田忌赛马》教学设计
部编版《田忌赛马》教学设计 部编版《田忌赛马》教学设计1 教学目标1.认识“膑、讥”等5个生字,会写“丧、瞪”等8个字,会写“依次、等级”等12个词语。2.分角色朗读课文,注
-
部编版《坐井观天》教学设计
《坐井观天》教学设计 课时目标：1、认识课文中的生字，正确美观的书写“井、沿、答、渴、喝”，学会比较“喝”和“渴”的区别。 2、正确流利的朗读课文。 重点：识字写字，分角色朗
-
部编七下《短文两篇》教学设计
《短文两篇》教学设计 教科书分析： 1.《短文两篇》包含了唐代文学家刘禹锡《陋室铭》和宋代文学家周敦颐《爱莲说》两篇文章。其中《陋室铭》通过赞扬简陋的居室，表达了作者不
-
部编版《jqx》教学设计
《jqx》教学设计 教学目标： 1、 正确认读声母jqx，读准音，认清形，能正确书写 2、 正确拼读jqx和韵母iü相拼的两拼音节，知道jqx和ü相拼去点的规则。 教学重点： 声母jqx和韵母iü
-
部编一下《操场上》教学设计
《操场上》教学设计 教科书分析： 1.课文以体育活动为主题，由一幅图、一组词串和一首儿歌组成。词串中的词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带着提
